I går aftes blev pædagoger fra vuggestuer og dagplejer i Randers Kommune præsenteret for resultaterne af et toårigt forskningsprojekt, som mere end halvdelen af kommunens dagtilbud har deltaget i.
Projektet “Vi lærer sprog i vuggestue og dagpleje” har vist, at en tidlig målrettet indsats i forhold til børns sproglige udvikling gavner deres sprog og indlæring. Og at 0-2-årige forstår mere, end man måske umiddelbart kan forvente.
Forskningsprojektet er finansieret af Børne- og Socialministeriet.
