Tung matematik bliver sjov foran computeren

"Matematik i Måneby". Sådan lyder titlen på et nyt computerspil udviklet af et lokalt, ungt softwarefirma: Bitfrost Interactive. Umiddelbart ville børn løbe skrigende bort, hvis de blev præsenteret for matematik "for sjov". Men det er ikke tilfældet med "Matematik i Måneby". Tværtimod. Spillet og den matematiske udfordring er faldet i god jord. - Børnene har været meget motiverede og entusiastiske, når de har arbejdet med emner i spillet, som ellers kunne være tunge at bearbejde i matematiktimerne. Matematiklærerne fortæller os, at det er meget sjældent, at man ser børnene hænge så længe over computerne, når der er matematik på programmet. Men spillet er også specielt indenfor genren - den matematiske indlæring er blandet sammen med spil-elementet. I andre "leg og lær"-spil er "legen" ikke integreret med "lærdommen", men adskilt, siger Ole Steiness, der sammen med 4 andre er en del af Bitfrost Interactive. I løbet af spillets udvikling testede firmaet selve spillet hos 4. og 6. klasse på Risbjergskolen. Dermed fik de feedback fra de vigtigste: Nemlig børnene. - Hvis konceptet skal holde, er det vigtigt, at man rammer sin målgruppe rigtigt: Børnene skal underholdes, sværhedsgraden skal stemme overens med aldersgruppen, som er 8-14 år, børnene skal kunne forstå spillet og de skal fastholde interessen. Det synes vi, at vi har opnået med Matematik i Måneby. Vi ønskede jo netop at lave et spil med konstruktivt indhold, siger Ole Steiness. Bitfrost består af 3 multimediedesignere, en webmaster og en programmør, der til daglig også beskæftiger sig som biokemiker! Men alle har spillelidenskaben til fælles. Ole Steiness har selv anmeldt computerspil i over 7 år og véd derfor hvad han selv kan lide - men også hvad der rører sig på markedet. - Der er en hvis udfordring i at udvikle såkaldte "edutainment"-spil. Og vi valgte matematik, fordi der er så megen snak om børn og unges manglende evner og interesse for netop matematik. Udfordringen ligger i at udvikle et spil, som børnene både synes er sjovt og som samtidig underviser dem. Vi håber selvfølgelig at spillet kan skabe interesse for matematikken, siger en anden lokal medindehaver, Simon Gjerløv. Styrken ved spillet er ifølge udviklerne, at børnene glædes ved at "point" ikke gives i form af en lystavle med stjerner eller tal men i form af højere huse, parabolantenner og anden visuel belønning. I Matematik i Måneby bygges månebyen nemlig op i takt med at børnene ganger, plusser og dividerer sig frem til de rigtige løsninger. - Vi har også afprøvet spillet på en specialskole i Albertslund med autister som elever. Lærerne fandt ud af at det var nemmere at fange deres interesse med Matematik i Måneby end med andre programmer, siger Ole Steiness. Computerspillet skal bruges til undervisningsbrug og er allerede blevet købt af adskillige skoler. Men der er også lavet en privatversion, så forældre har en god og lærerig gave at tage med hjem til deres børn. - Men spillet kan ikke stå alene i undervisningen. Man skal se det som et supplement til matematikbogen. Til gengæld er det den slags matematik, der ikke altid behøver læres i klasseværelset. Man kan tage matematikken med hen i computerrummet, så man får lidt afveksling, siger Ole Steiness. Hvilke reaktioner har I ellers fået fra brugerne? - De synes grafikken er flot. Og mange siger: "Gud, en god idé". Salget går også godt. Vi ligger da på top 10 hos Merlin, der sælger "Matematik i Måneby", siger udviklerne, der allerede er i fuld gang med at lancere deres næste "edutainment"-spil, nemlig spillet "Ordkløverne kommer", hvor matematikken er skiftet ud med dansk. Et fysik og kemi-spil er også på vej... - Computerspil er netop gode til at formidle fagligt indhold, da de ved at udnytte tale, tekst, billeder og animation på én gang kan tale til elever, som ellers måtte tilgå læring på forskellige måder, slutter folkene fra Bitfrost Interactive. ark