Økonomiske hensyn trumfer børns behov. I stedet for dummebøder skal skolerne tilføres flere penge

Dette er et debatindlæg: Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger om dit lokalsamfund, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne. Du kan sende os din mening her.

De fleste børn trives heldigvis i Syddjurs, men der er desværre også mange børn, der ikke gør det, f.eks. de over 200 børn, der ikke vil i skole. Undersøgelser tyder også på, at der er problemer med det faglige niveau, f.eks. i dansk og matematik.

Problemerne med uddannelse og trivsel er komplekse. De involverer økonomi, teknologisk udvikling og kultur, og der er ikke en simpel forklaring, men jeg vil alligevel prøve at give et bidrag.

Fra jeg har haft små børn til nu, kan jeg se en udvikling, hvor der er blevet skåret kraftigt ned på den tidlige indsats, på sundhedsplejersker og på daginstitutioner. I Enhedslisten har vi kæmpet for at vende udviklingen, og det er også lykkedes i nogle perioder at styrke indsatsen, men der er ingen tvivl om, at den tidlige indsats stadigvæk ikke er god nok.

Folkeskolen er stadigvæk hårdt ramt af folkeskolereformen, der skar ned på kvaliteten i undervisningen og forringede lærernes arbejdsforhold. I Syddjurs har man gennemført yderligere store nedskæringer på skolerne i forbindelse med inklusionsreformen i 2016, der langt hen ad vejen var en spareøvelse. Enhedslisten har ved flere budgetter, bl.a. de to sidste, været med til at tilføre flere penge til skolerne, men samlet set har skolerne fået langt færre ressourcer end tidligere.

I forbindelse med nedskæringerne på skolerne indførte man en »bøde« på godt 300.000 kr. pr. år, hvis skolerne visiterer et barn til en specialskole. Dermed har et flertal i byrådet skabt et system, hvor man risikerer, at det er økonomien og ikke barnets behov, der er i centrum.

Enhedslisten er stor tilhænger af inklusion i den lokale skole, hvis skolerne har ressourcerne og kompetencerne til at tilgodese det enkelte barns behov, men vi er modstandere af »bøder« og økonomiske incitamenter som middel til at fastholde børn i et tilbud, der ikke passer til dem.

Nedskæringer og »bøder« til skolerne kan på kort sigt spare kommunen penge, men hvis ikke vi tager hensyn til barnets behov og får øget mistrivsel og dårligere læring, kan det blive dyrt på længere sigt, både menneskeligt og økonomisk.

Derfor går vi ind for en styrket tidlig indsats af sundhedsplejersker og daginstitutioner, øgede ressourcer og kompetencer til folkeskolen og afskaffelse af økonomiske incitamenter, der fjerner fokus fra barnets behov.

Tidlig indsats er også, at man ikke venter med at gøre noget, indtil problemerne har vokset sig meget store, både når det gælder trivsel i en klasse og trivslen hos det enkelte barn, og at man f.eks. ikke venter med at handle til efter et barn har fået en diagnose.

Forældreinddragelse er også utroligt vigtigt for læring og trivsel, her kan de manglende ressourcer desværre også mærkes.

Vi mener, at det i høj grad skal være op til den enkelte skole, hvordan man sørger for trivsel og læring hos det enkelte barn, men forudsætningen er selvfølgelig, at skolen har mulighederne og de rigtige rammer. Skolerne skal have mulighed for flere voksne omkring børnene, de voksne skal have kompetencer og ordentlige arbejdsforhold, der skal være mulighed for at kunne tage mindre grupper af børn andre steder hen i perioder, og der skal være muligheder for NEST-klasser og specialklasser.

Men ordet »specialklasser« kan forvirre. Det betyder ikke, at børnene i specialklasser ikke også kan være i de almindelige klasser i store eller mindre dele af skoletiden. Denne brug af specialklasser er ikke forbudt i Syddjurs, men de store nedskæringer har gjort det svært for skolerne at udnytte muligheden.

Tidligere brugte vi også ordet »specialklasser« om, hvad der nærmest var små specialskoler på Mørke Skole og Ådalsskolen. Det er ikke det, vi tænker på, når vi snakker om muligheden for specialklasser, og det er nok også det, der skaber forvirring om, at man fra politisk side har afskaffet specialklasser i Syddjurs.

I Enhedslisten er vi ikke mod inklusion, men skolerne skal have de nødvendige ressourcer og kompetencer. Udgangspunktet skal være, hvad der er bedst for barnet og ikke kortsigtede økonomiske hensyn.