Fortsæt til indhold

Far til sosu-elev er dybt bekymret, over de forhold hans datter mødte på plejecenter

»I de første uger var der ingen vejleder tilknyttet, og eleven blev i praksis efterladt til sig selv uden den støtte, man som elev både har brug for og krav på,« skriver Far til sosu-elev.

Debat
Mads Frank AndersenHammel

Dette er et debatindlæg: Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger om dit lokalsamfund, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne. Du kan sende os din mening her.

Som borger og som forælder til en ung, der har været elev på Solhøj i Hammel, føler jeg mig dybt bekymret over de forhold, eleverne møder på stedet. Det, der burde være et trygt og lærerigt uddannelsessted, synes i stedet at mangle både struktur, støtte og faglig vejledning.

Allerede fra første dag blev eleven mødt af forvirring. Ingen vidste, at der skulle komme en ny elev, og der var ingen klar plan for oplæring eller modtagelse. I de første uger var der ingen vejleder tilknyttet, og eleven blev i praksis efterladt til sig selv uden den støtte, man som elev både har brug for og krav på.

Når man uddanner sig inden for et omsorgsfag, er det helt afgørende, at man bliver vejledt og trygt introduceret til både borgere og opgaver. Det er ikke blot et spørgsmål om læring, men også om sikkerhed både for elever og for de mennesker, de skal hjælpe.

Eleven, vores datter, har fortalt om situationer, hvor hun fik direkte fejlagtige instruktioner blandt andet i forbindelse med medicinhåndtering, hvor der blev sagt, at handsker ikke skulle bruges, fordi de “er dyre”. Det er fuldstændig uacceptabelt og vidner om alvorlige problemer i kulturen og prioriteringerne på stedet.

Det mest bekymrende er måske, at man efterfølgende har valgt at opsige eleven med begrundelsen, at vedkommende ikke kunne nå sine mål, på trods af at store dele af oplæringstiden blev spildt på grund af manglende planlægning og vejledning. Det kan ikke være rimeligt, at man først undlader at give eleverne de nødvendige redskaber, og derefter klandrer dem for ikke at leve op til forventningerne.

Som borger kan jeg ikke lade være med at spørge: Hvordan kan et sted som Solhøj, der skal danne ramme om uddannelse og omsorg, behandle elever på denne måde? Hvor er ansvaret for de unge, der vælger at uddanne sig inden for et af samfundets vigtigste fag?

Vi har i forvejen brug for flere dygtige og motiverede medarbejdere i ældreplejen. Men hvis elever oplever at blive svigtet og overladt til sig selv i stedet for at blive støttet og oplært, så risikerer vi at miste netop de mennesker, der kunne have gjort en forskel.

Det her handler ikke kun om én elev. Det handler om et system, der bør tage sine lærlinge alvorligt. Jeg håber inderligt, at der bliver set nærmere på forholdene på Solhøj, så fremtidige elever får den tryghed, støtte og respekt, de har krav på.

Vores datter har efter mødet selv været nødt til at opsige sin uddannelsesaftale for at kunne fortsætte sin uddannelse uden at skulle starte forfra, da hun aldrig vil kunne samarbejde med Solhøj efter påstande om, at hun er uengageret og ikke indstillet på at lære noget. Med hjælp fra skolen har hun fundet et nyt praktiksted i en anden kommune, hvor hun allerede har lært mere på få dage end i hele perioden på Solhøj.

Da debatindlægget indeholder udsagn og kritik af Favrskov Kommune, har avisen forelagt det for kommunen, hvorfra det lyder, at det berørte område ikke ønsker at svare på noget nu.