Morten Rahbek Borup klar til drømmejobbet

Morten Rahbek Borup, 46, ny skoleleder for Børnehuset Ådalen og Ådalsskolen pr. 1. februar 2017, ved, hvad han går ind til, og han glæder sig til opgaven, selv om der blæser nye vinde på skoleområdet i Syddjurs.
Den tidligere viceskoleleder har brugt efteråret til at øve sig, og han erkender, at også på Ådalsskolen skal der gøres op på tidligere tiders måde at løse tingene på.
“Jeg er fuldt ud klar over, at vi står foran nogle store udfordringer på grund af faldende børnetal, og for Ådalsskolens vedkommende tillige, at vi skal afvikle vores kommunale specialklasser over de næste tre skoleår,” siger Morten Rahbek Borup.

Vil det her

Han har en fortid i to omgange som lærer på Kolind Centralskole, der netop under stor offentlig bevågenhed har sagt farvel til sin skoleleder Morten Fjord, som sagde op på grund af de økonomiske vilkår, som politikerne i Syddjurs byder skolevæsenet.

“Jeg vil ikke kommentere det, der er sket på Kolind Centralskole. Jeg kan for mit eget vedkommende kun sige, at jeg naturligvis ikke havde søgt lederstillingen på Ådalsskolen, hvis jeg ikke mente, at jeg kunne påtage mig opgaven med de vilkår, der er opstillet for folkeskolerne i Syddjurs,” siger Morten Rahbek Borup.

“Jeg glæder mig til opgaven. Også fordi, at vi nu får en samlet løsning med store pædagogiske og andre perspektiver, fordi Børnehuset og skolen bliver integrerede. Det giver os nogle muligheder, og jeg ser det som en fremtidssikring.”

Nye holddannelser

Ådalsskolen kan i dette skoleår mønstre 318 elever. Tallet har været nogenlunde status quo de seneste par år, men falder en kende fra næste skoleår. I specialklasserne går der 33 elever, hvoraf en del kommer fra andre områder af kommuner.

Specialklasserne skal afvikles - udfases, som det hedder på kommunalt - over de næste tre år, og det vil få økonomisk betydning for Ådalsskolen. Afviklingen er en konsekvens af, at politikerne vil inklusion i børns nærområde på den skole, hvor de reelt hører til på grund af deres bopæl.

“Vi har godt to år til at få lavet en fremtidig strategi, som tager højde for, at vi ikke har specialklasserne mere,” siger Morten Rahbek Borup.

“Jeg er principielt tilhænger af inklusion. Hvordan det så bedst kan foregå i praksis er en diskussion værd i forhold til det enkelte barn. Vi har dog så store erfaringer på Ådalsskolen, at vi føler os parate til opgaven, og jeg føler også, at vi er klar til at kigge på måden, som vi organiserer os på i dag med traditionelle skoleklasser. Det bliver et af vores temaer de kommende år, at vi skal til at lave anderledes holddelinger på tværs af alder og bevæge os væk fra det gamle klassebegreb. Det er vi tvunget til, fordi færre børn betyder mindre økonomi og derfor også andre måder at gøre tingene på,” siger den ny skoleleder.