Rift om pladserne på videnskabshold for børn: »Her bliver man ikke drillet med at være nørd«

Det kan være svært, hvis man er den eneste i klassen, som synes, at det er ret fedt at lære så meget som muligt om alting. Som har evigt mange spørgsmål om, hvordan verden hænger sammen. Som slet ikke kan vente, til de større skoleklasser byder på nye spændende fag som fysik og kemi.

Ofte ender de meget videbegærlige børn nemlig med at blive stemplet som nørder af deres jævnaldrende.

Derfor er det vigtigt at stille alternative fællesskaber for børnene til rådighed, forklarer Rikke Schmidt Kjærgaard. Hun er direktør i Videnskabsklubben, et gratis fritidstilbud til videbegærlige børn, der nu starter et nyt hold op i Skanderborg.

»I Videnskabsklubben bliver man ikke drillet med at være nørd, for her er der plads til at være mere end almindeligt nysgerrig. Vi skaber rammerne for et trygt og positivt fællesskab, hvor alle kan føle sig inkluderede,« siger Rikke Schmidt Kjærgaard i en pressemeddelelse.

I 2023 kan børn i 4.-6. klasse ”gå til videnskab” i Skanderborg, men der er stor rift om pladserne. I øjeblikket står 18 børn på venteliste til et hold, hvor der kun er plads til 12.

»De fleste steder har vi svært ved at følge med efterspørgslen, og sådan er det desværre også i Skanderborg, men vi gør, hvad vi kan for at komme ud til så mange børn som muligt. Vi drømmer om at gøre det lige så naturligt at gå til videnskab i fritiden som til fodbold og svømning,« siger Rikke Schmidt Kjærgaard.

Det er frivillige gymnasieelever på Skanderborg Gymnasium, som selv er naturvidenskabeligt interesserede, der underviser i Videnskabsklubben, og emnerne spænder bredt. I år er det særligt mikrobiologi, der er fokus på, og undervisningen finder sted på Skanderborg Gymnasium i ugerne 43-49.

Gennem syv uger går børnene ugentligt til videnskab og lærer at arbejde systematisk og metodisk ligesom rigtige forskere inden for deres emne. De laver forsøg og eksperimenter, opstiller hypoteser og noterer data i deres laboratoriejournaler, og de lærer at samarbejde, tænke kritisk og stille de rigtige spørgsmål undervejs.