Den Gamle By vil vække børns nysgerrighed på industrien: »Vi vil vise, at der findes andre veje til et godt og meningsfuldt arbejdsliv«
En række kulturinstitutioner på tværs af landet vil skrive en ny fortælling om Danmark som produktionsland, og Den Gamle By er med.
Danmark er et produktionsland, vi glemmer det bare indimellem – men det har en række kulturinstitutioner sat sig for at ændre på med ’Produktionens Danmark’, der er en undervisningsindsats, som skal bringe skoleelever tættere på forsyningskæderne i det danske industrilandskab.
En af de kulturinstitutioner er Den Gamle By i Aarhus.
Det fremgår af en pressemeddelelse.
Arbejdermuseet og Industrimuseet har taget initiativ til projektet, som dækker hele landet. Til forløbet, der starter efter sommerferien, kan skoleelever få et blik ind i en verden, de ellers sjældent møder.
»Jeg tror, de færreste børn drømmer om at sidde på kontor, når de bliver voksne. Men vores erfaring siger, at det netop er det, mange børn ser for sig, når vi spørger, hvad det vil sige at gå på arbejde. Med ’Produktionens Danmark’ håber vi at kunne vise, at der også findes andre veje til et godt og meningsfuldt arbejdsliv,« siger Arbejdermuseets vicedirektør, Linda Nørgaard Andersen, i pressemeddelelsen.
Unikt samarbejde
Den Gamle By deltager i undervisningsforløbet ’Industrien i min hverdag’, som er målrettet elever fra 4. til 6. klasse.
Her bliver eleverne først introduceret til industrien i en historisk sammenhæng på museet, og efterfølgende besøger klassen en lokal produktionsvirksomhed, hvor de oplever, hvordan ting fra deres dagligdag bliver til i praksis på en moderne arbejdsplads.
For Den Gamle By ligger deltagelsen i naturlig forlængelse af museets arbejde med håndværk, historie og formidling, står der i pressemeddelelsen.
Museet håber, at forløbet kan være med til at vække elevernes nysgerrighed på produktion og give dem et bredere blik på arbejdslivet – fra hjemmearbejde og håndværk til industriel produktion.
»Netop samarbejdet mellem kulturinstitutioner og lokale virksomheder kan noget særligt, når det kommer til både uddannelse og dannelse. Med afsæt i historien kan eleverne få en mere sanselig og konkret forståelse af, hvordan produktion har formet samfundet – og hvordan den fortsat spiller en rolle i vores hverdag og fremtid,« står der i pressemeddelelsen.