Aarhusiansk efterskole-forstander om at lukke 10. klasse: »Meget Uforståeligt«
»Du skaber en lille, elitær ”10. klasses”-højskole for nogle få,« lyder det lunkent fra Aarhus Efterskoles forstander.
Reformkommissionen fremlagde onsdag en lang række anbefalinger til dagtilbuds-, folkeskole- og ungdomsuddannelsesområdet.
Her er en af hjørnestenene i de mange anbefalinger - og samtidig også en af ugens mest debatterede - at lukke 10. klasse og i stedet lave en helt ny ungdomsuddannelse under navnet hpx (Højere Praktisk Eksamen). Her skal den nye uddannelse både erstatte det 10. klassetrin og i højere grad pege eleverne i retning af erhvervsuddannelser - som eksempelvis tømrer, frisør, lærer, sygeplejerske eller designteknolog. Og så skal den nye uddannelse vare to år.
Den nye uddannelse skal derudover ikke udelukke elever fra at kunne læse videre til andre uddannelser bagefter - og samtidig så skal uddannelsen også afsluttes med, at man får hue og studenterkørsel, som man eksempelvis kender det fra de gymnasiale uddannelser.
»Det er således hensigten, at hpx kombinerer de bedste dele fra de nuværende 10. klasser, erhvervsskolernes grundforløb og fra de frie fagskolers arbejde med praktisk undervisning, men i nye rammer,« lyder det i reformkommissionens anbefaling.
»Reelt et højskoleår«
Skulle anbefalingen blive en realitet, vil det dermed også ramme efterskolerne. For omkring halvdelen af en ungdomsårgang vælger i dag et år i 10. klasse, og heraf vælger to ud af tre, at tage 10. klasse på en efterskole. Skal man på efterskole efter 9. klasse i kommissionens udspil, så hedder det ikke længere 10. klasse, men et ungdomsår - og skal der heller ikke være eksamen eller krav om pensum.
»For de unge, som i dag tager 10. klasse på en efterskole, inden de starter på gymnasiet, er formålet med året ofte noget andet end faglig udvikling. For mange handler året i lige så høj grad om muligheden for at være en del af et fællesskab, dyrke en interesse og udvikle sig personligt. Dette fællesskab ønsker kommissionen fortsat at værne om. Derfor skal det være muligt at tage et ungdomsår – reelt et højskoleår for helt unge – efter 9. klasse på en efterskole,« skriver kommissionen i sin anbefaling.
Her vil man fra kommissionens side til gengæld gerne have flere unge tager på efterskole i 8.- eller 9-klasse. Noget man vil fremme ved at mindske egenbetalingen og øge det offentlige tilskud, således at det offentlige tilskud per elev i 8. og 9. klasse øges med 20.000 kroner. Til gengæld bliver det dyrere for forældre at sende børnene på efterskole efter 9. klasse - altså det såkaldte ungdomsår - for her anbefaler kommissionen, at man i gennemsnit sænker det offentlige tilskud med 30.000 kroner i forhold til i dag.
Bliver en elitær højskole
Men idéen om at skrotte 10. klasse og erstatte det med et såkaldt ungdomsår, vækker langt fra begejstring hos efterskolerne - heller ikke hos de aarhusianske af slagsen.
»Det ungdomsår, som man foreslår, bliver for de meget få og en de facto nedlæggelse af 10. klasse. Det vil være et år, hvor ganske få vil have mulighed for det. Og især alle dem, der kunne have gavn af at komme på efterskole i det 10. år; jamen rigtig mange af dem, vil slet ikke vil have økonomisk mulighed for det,« lyder det fra Rasmus Bro Henriksen, forstander på Aarhus Efterskole i Højbjerg, som tilføjer:
»Så du skaber en lille, elitær ”10. klasses”-højskole for nogle få, og så vil de mange unge, som vi møder hvert år, som har brug for at modnes, blive mere uddannelsesparate og mere robuste, de vil ikke få mulighed for det. Så det er for os meget uforståeligt, at man vil ændre og lave om i det nu.«
Hos Risskov Efterskole henviser man overfor Din Avis Aarhus til Efterskoleforeningens udmelding i sagen, og der er man også afvisende overfor idéen om et ungdomsår.
»I dette skoleår går næsten 25.000 efterskoleelever i 10. klasse. Det gør de, fordi de har behov for det. 10. klasse er en vigtig overgang til en ungdomsuddannelse for rigtig mange unge,« lyder det fra Torben Vind Rasmussen, formand for Efterskoleforeningen, i en pressemeddelelse, som tilføjer:
»I stedet for at diskutere afskaffelse af 10. klasse burde man diskutere, hvad vi kan gøre for at give flere unge muligheden for at tage 10. klasse og udvikle sig både fagligt, personligt og socialt.«