Presset folkeskole ser frem til ny skolemodel i Favrskov
Forslag til ny resursetildelingsmodel giver markant løft til Lilleåskolen i Laurbjerg.
Byrådet har netop godkendt et forslag til en ny model for tildeling af resurser til folkeskolerne i Favrskov Kommune, som nu bliver sendt i høring til alle skolebestyrelserne.
Den nye model lægger op til, at skolerne fremover primært får tildelt resurser ud fra antallet af klasser fremfor i dag, hvor skolerne primært får penge på baggrund af antallet af elever. Den nuværende model har givet udfordringer for nogle af de mindre skoler, der er økonomisk pressede af små klassestørrelser.
Det gælder ikke mindst Lilleåskolen i Laurbjerg, der har et faldende elevtal og kun har cirka 100 elever fra 0. - 6. årgang, således at der kun er 12-13 elever i nogle klasser/årgange.
»Man skal jo bruge en lærer til selv 12 elever, og den nuværende model har i en længere årrække sat os i en svær økonomisk situation og gjort det meget svært at drive en økonomisk sund skole. Vi er derfor glade for, at politikerne ser på resursetildelingen og dermed fastholdelsen af mindre skoler med små elevtal. Det er meget positivt for Lilleåskolen,« siger Jakob Monrad, konstitueret skoleleder på folkeskolen i Laurbjerg.
Helt nye muligheder
Hvis den nye model bliver vedtaget, får Lilleåskolen et markant økonomisk løft. Det vil nemlig betyde, at skolen fra næste skoleår får udvidet budgettet i almenklasserne fra 5,76 til 6,52 millioner kroner. Et løft på cirka 760.000 kroner svarende til 13,2 procent.
»For Lilleåskolen ser det rigtig spændende ud. Det vil betyde, at vi kan få ro på og sikre en bæredygtig drift fremfor at have et kontinuerligt underskud fra år til år,« siger Jakob Monrad.
Den nye model vil med det økonomiske løft give Lilleåskolen nogle helt andre pædagogiske muligheder, som man ikke har i dag, fortæller den konstituerede skoleleder.
»Vi har for eksempel ikke haft tilstrækkelig mulighed for at etablere opstøttende tilbud til børn med særlige behov. Vi får også mulighed for at opprioritere det kommunale indsatsområde omkring inkluderende fællesskaber og styrke den generelle skoleudvikling i forhold til vejlederfunktioner og det pædagogiske læringscenter,« siger Jakob Monrad og påpeger, at Lilleåskolen trods de økonomiske udfordringer klarer sig pænt.
»Vi ligger fint i trivselsmålinger, så børnene trives og har det godt, og vi har en fin faglig udvikling.«