Lærerforening forklarer sig i rideskole-sagen: »Understøttende undervisning kræver pædagogisk faglighed - ikke kun kendskab til heste«

Randers Lærerforening har siden 2016 ønsket en overenskomst med Tørring Rideklub om den understøttende undervisning for specialklasseelever, men de har aldrig fremlagt kravet direkte for rideklubben.

»Vi har gentagne gange siden 2016 sagt til politikere og forvaltning, at der mangler en ordentlig faglig overenskomst for de medarbejdere, der varetager den understøttende undervisning. Men vi har ikke talt med Tørring Rideklub direkte om det,« forklarer formanden for Randers Lærerforening, Leif Plauborg.

Han mener, at eleverne får en bedre undervisning, hvis uddannede lærere eller pædagoger er involveret.

»Når børn med særlige behov skal undervises, kræver det specialpædagogiske kompetencer. Heste kan helt sikkert give gode oplevelser, men det er stadig folkeskolens opgave at sikre den rette faglighed. I min verden betyder det lærere og pædagoger, der er uddannet til opgaven - og en overenskomst, der matcher den opgave,« siger han.

Ifølge Leif Plauborg indgår Tørring Rideklub i en aftale med Randers Kommune om at levere understøttende undervisning til specialklasseelever.

»I aftalen med kommunen står der, at Tørring Rideskole skal varetage understøttende undervisning. Det svarer til fem gange 45 minutter om ugen. Det er den understøttende opgave, som vi peger på. Ifølge vores oplysninger har Tørring Rideklub ikke ansat lærere eller pædagoger til at tage sig af de specialpædagogiske udfordringer. Det bekymrer os, fordi understøttende undervisning faktisk er en del af folkeskolens regler. Vi har ikke noget problem med heste, men undervises der i faglige eller pædagogiske opgaver, bør det ske med lærere eller pædagoger.«

Kunne bare have sagt det

Torben Frandsen, indehaver af Tørring Ridecenter, afviser ønsket om en særlig overenskomst.

»Leif Plauborg må selvfølgelig gerne have den holdning, at det bør være lærere eller pædagoger, men der står ingen steder i loven, at det skal være sådan. Vi har jo gennem 21 år leveret det, vi kalder ridefaglig undervisning til specialklasseelever, uden nogen har efterlyst en ekstra overenskomst,« siger han og uddyber:

»Hvis Randers Lærerforening ville have os til at ansætte lærere eller pædagoger, kunne de bare have sagt til. Men det har de ikke gjort. Det er først nu, vi hører, at de åbenbart har ment det siden 2016. Jeg synes, det giver god mening, at netop ridefagligt personale tager sig af hestene og eleverne i stalden. Vi har rigelig faglighed der, og så er det jo skolens egne lærere og pædagoger, der står for selve skolefagene.«

Torben Frandsen påpeger, at Randers Kommune ifølge aftalen køber et understøttende undervisningstilbud hos Tørring Rideklub.

»Vi følger lovgivningen, som jeg ser det. Og hvis Leif Plauborg mener noget andet, så er det, fordi han læser reglerne anderledes. Men for mig at se er det ren holdning, ikke et krav fra lovens side. Så jeg synes egentlig ikke, der er noget problem i, at vores dygtige rideinstruktører tager sig af den del med hestene.«

Hos BUPL Østjylland bekræfter næstformand Ann Søndergaard Pedersen, at Tørring Rideskole tiltrådte en overenskomst med BUPL i 2019 for den private sfo.

»Det betyder, at det tilbud, Tørring Rideskole har til understøttende undervisning, ikke er dækket af overenskomsten med BUPL, hvis det er en del af undervisningstiden for den enkelte elev, eksempelvis understøttende undervisning,« lyder det.

Hun tilføjer, at Romalt Friskole er den eneste skole i Randers Kommune, hvor der ikke er overenskomst for det pædagogiske personale. Men at der på dagtilbuddet også findes institutioner uden overenskomst. Det er altså tydeligvis ikke et lovkrav.