Dansematematik - et nyt spændende tiltag i Hvidovre

Johanna Fridell fra Hvidovre Musikskole har haft 3.-6. klassetrin i dansematematik i løbet af efteråret 2016 og det er ikke sidste gang Hvidovres skoleelever kommer til at lege “skibet er ladet” med geometriske figurer eller danse ud på en lang tallinje for at markere brøktallets værdi af 100. - Der har været gyldne øjeblikke hvor elever har danset ud til ¼ af 100 og har fået den der “aha” oplevelse, der virkelig sætter sig i kroppen, siger Johanna ivrigt. - Nååå, så en ¼ af 100 er 25! Når der kommer bevægelse på eller når et begreb bliver plantet i kroppen, så husker man det bedre, også når man senere sidder stille i normal undervisning og skal løse en opgave. - Det er en glæde at kunne bidrage til en ny måde at lære på, tilføjer Johanna. - Jeg ville helt klart selv have haft gavn af at lære med kroppen, dengang jeg var barn, for matematik var bestemt ikke min kop te i skolen. Johanna flyttede fra Sverige til Danmark i 1996 for at medvirke i musicalen “Me and my girl” på Aarhus Teater og siden da har hun altid haft en forankring i Danmark. På musikskolen underviser hun i Showteam (dans og sang) og har hold fra 3 til 16 år. Dansematematik kommer fortsat til at implementeres i folkeskolen og til efteråret kan man også få lov til at prøve “Byd op til dans - k”, et koncept Johanna har udviklet for at fremme sprogindlæring for 0.-3. klassetrin. Dans og bevægelse er jo et internationalt sprog hvor alle kan deltage uanset sproglige færdigheder. Det giver sammenhold i klassen og samarbejdsevner kommer i den grad i spil. Tjek Facebooksiden “Lær med kroppen” for inspiration til bevægelse i undervisningen.