Skal jeg være landmand?

”Eleverne, der går i 7. og 8. klasse, skal ud og mærke, hvad faglighed er og få ideer til, hvordan en fremtidig karriere også kan forme sig ud fra de job, der naturligt hører til i landdistrikterne," udtaler projektleder Birgitte Kjems Vester:
"De skal ud og få gode ideer til mulige uddannelses- og beskæftigelsesveje i landbruget og de erhverv, der ligger i naturlig forlængelse af landbruget, og så skal de have en fornemmelse af, hvad faglighed er, og at det er nødvendig med en høj faglighed for at kunne få beskæftigelse i disse erhverv," fortsætter Birgitte Kjems Vester:
"Og endelig skal de åbne øjnene op for, at der faktisk er masser af jobmuligheder og karriereveje i landdistrikterne.”
I dag starter under 20 % af de unge på en erhvervsuddannelse, og med regeringsmål på at få det tal op på 25 % i 2020, skal der gøres noget aktivt for de unge for at vise, hvad faglighed er, og hvilke muligheder, der er for faglige uddannelser og videre karriereveje med udgangspunkt i de faglige uddannelser.
Eleverne fra Haderslev Realskole har mandag været på besøg på Gråsten Landbrugsskole, for at se, hvad en erhvervsskole er.
Tirsdag skal eleverne på besøg hos 16 landmænd, hvor landmændene vil vise de unge, hvordan de bruger deres faglighed i dagligdagen, hvilke kundskaber, der sættes i spil, om det så er et banklån til 10 millioner, der skal hentes hjem, eller om den syge kalv skal behandles med antibiotika eller ej.
Onsdag besøger eleverne andre virksomheder i landdistrikterne, som knytter sig op af landbruget: Foderstofvirksomheden, IT-leverandøren, biogasanlægget, pølsemageren, bogholderen, banken, æggepakkeriet, eller inventar- og maskinproducenten.
Eleverne slutter ugen med besøg af studievejledere fra erhvervsuddannelserne og med en lille messe, hvor de viser hinanden, hvad de har fået ud af ugen: Forhåbentlig en masse gode uddannelsesmuligheder og karriereveje.