Efterskoleelever leverede løsninger til virksomheder og foreningerne i Varde

Gymnastiksalen summede af aktivitet. Der var stillet grupper af borde op, og hvert bord havde sin egen tavle, som alle mere eller mindre var dækket af gule post its. Dette var kulminationen på skolens nye valgfag "projektledelse".
Året igennem har eleverne på projektledelse arbejdet med alle faser af at ideudvikle, udarbejde og færdiggøre projekter. Blandt stod de for at arrangere en stor indsamlingsdag op til Danmarksindsamlingen, hvor skolen fik samlet 9000 kr. ind.
Men nu er hele skolen involveret, de er delt op på hold, og hvert hold er blevet givet et opdrag, en slags opgave eller udfordring, en lokal virksomhed eller forening står med. De skal, i de tre hverdage i påsken, arbejde sig frem til en unik løsning på dette opdrag.
Opdragene stiller vidt forskellige krav til eleverne og udfordre virkelig deres kreativitet. Blandt andet har Creative Company, et firma der sælger hobbyartikler, købt en gammel bogbus, og spørger nu eleverne: Hvad skal bogbussen bruges til? Et andet eksempel er Center for sundhedsfremme, som spørger: Hvordan kan vi bruge de sociale medier, når vi snakker med unge omkring sundhed?

Vær åben for alle muligheder

"Hvad for et budget, tror du vi vil kunne arbejde med?" Spørger en efterskoleelev, de har fået besøg af en repræsentant fra den forening, de skal hjælpe. Mens andre er taget ud til den virksomhed, de har fået deres opdrag fra.
Eleverne er tydeligt velforberedte og spørger effektivt indtil opdraget og tingene omkring det. De har haft to dage i sidste uge til at indsamle alt den information, de kan, om udfordringen. Men i påskedagene gik det for alvor løs.
"Mandag skulle de i det vi kalder det kreative rum, der skal de brainstorme løs med de teknikker, vi har lært dem igennem året. Ideen er, at ingen forslag eller påfund er umulige, man skal være åbent for alt. Når de så senere tirsdag skulle blive mere konkrete, kunne man begynde at sortere," fortæller Lise Hadrup, som underviser på projektledelse. Pointen er, at ved at være åben for alt, kan der opstå nogle ideer og løsninger, som man ikke havde set, hvis man hurtigt lukket de lidt skøre ideer ned.
Onsdag kom virksomhederne og foreningerne forbi og de spændte elever skulle præsentere deres ideer og løsninger.

Fokus på fremtiden

Projektledelse på Vardeegnens Gymnasieforberedende Efterskole, er en del af et samarbejde mellem DGI og 13 efterskoler, der hedder IIL: Innovation, Iværksætteri og ledelse, hvis formål er at udvikle nye undervisningsmaterialer og -metoder, der bedre ruster eleverne til den virkelighed, der møder dem efter deres uddannelse.
"Jeg tror at eleverne gennem arbejdet med projektledelse får redskaber, som de kan anvende på deres kommende ungdomsuddannelse og igen senere, når de skal læse videre. Nogle af disse redskaber kunne bl.a. være at tænke innovativt - ud af boksen, anvende strukturerede redskaber i en arbejdsproces og om at opsætte rammer for samarbejdet i en gruppe situation," fortæller Lise Hadrup.