Bov får fremtidens skole

Det var ingen populær beslutning, da Aabenraa Kommune besluttede at nedlægge en hel del af kommunens skoler.
For Bov´s vedkommende ser det nu imidlertid ud til, at nedlæggelserne bliver begyndelsen på en ny æra med spændende nytænkning i forbindelse med etablering af skoler.
Håndtegnede skitser af fremtidens undervisningssituationer har nemlig været afsættet for opførelsen af den nye skole i Bov, som skal erstatte de nedlagte lokale skoler.
Skitserne er tegnet som led i metoden "skitserende programanalyse", som for første gang i Danmark er benyttet ved et skolebyggeri.
"De fleste ved ikke, hvad de vil have, før de ser, hvad de kan få. Skitser af konkrete undervisningssituationer kan afdække medarbejdernes ønsker og behov, så vi får et langt bedre grundlag for udformningen af skolen. Samtidig får brugerne øjnene op for, at der kan være nye og anderledes måder at tænke organisering og arkitektur sammen på," siger afdelingsleder Ulla Kjærvang fra Bascon, som er bygherrerådgiver for Aabenraa Kommune i de tidlige faser af skolebyggeriet frem til, at kommunen indgår aftale med en totalrådgiver.

Skitser afsæt for projektkonkurrence

Skitserne er håndtegnet af bygherrerådgivere fra Bascon på basis af idéer fra de 65 lærere, pædagoger og øvrige medarbejdere på den kommende skole.
"Skitserne satte nogle anderledes og kreative forestillinger om fremtidens skole på dagsordenen. Metoden var meget effektiv og konkret, og der er ingen tvivl om, at resultatet vil være nogle banebrydende og nytænkende forslag fra deltagerne i projektkonkurrencen," siger projektleder Kim Hovmand Larsen fra Aabenraa Kommune.

Organisering og rumopdeling

Skitserne og brugerinddragelsen i skolebyggeriets tidlige fase har resulteret i, at organisering og rumopdeling er blevet tænkt sammen på nye måder, og det vil skabe et bedre læringsmiljø for eleverne. Ifølge Bascon er der stort potentiale for, at flere kommuner bruger metoden ved nye skolebyggerier.
Inspirationen til brugen af den skitserende programanalyse kommer fra den danske arkitekt Flemming Overgaard, som har lavet et ph.d.-projekt om brugerinddragelse i byggeriets tidlige faser. Ulla Kjærvang var pædagogisk proceskonsulent på projektet sammen med bygherrerådgiver Kristine Tang Parbo fra Bascon.