Paradoksale tal

Tallene fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd er et paradoks, for når vi sammenligner karakterer ved Folkeskolens afgangsprøve for dansk og matematik, så ligger Roskilde kommune over landsgennemsnittet for begge fag. I matematik ligger vi endda pænt over. Tænketanken Cepos har sammenlignet det, de kalder undervisningseffekten i de danske kommuner. Det er præstationer og evne til at løfte deres elever efter, at der er taget hensyn til elevernes sociale baggrund. Her ligger Roskilde over gennemsnittet og har en landsplacering som kommune nr. 12. Ser vi på de elever, der starter på en ungdomsuddannelse, så er der en gennemførelsesprocent på knapt 94. Ved afgangsprøverne i 2012 ligger de almindelige folkeskoler i Roskilde på ca. 9 %, der ikke kommer igennem afgangsprøven i dansk og matematik. Tæller vi specialskolerne med, som Arbejderbevægelsens Erhvervsråd har gjort, bliver tallet selvfølgelig højere, for her er der mange elever, der slet ikke er i stand til at gå op til prøverne, og flere af dem, der forsøger, som ikke består. Hver elev, der ikke består, er jo en elev for meget. Vi skal have alle med, og det er det, den kommende folkeskolereform også handler om. I Roskilde Kommune er alle atten folkeskoler derfor ved at formulere pilotprojekter, som skal afprøve forskellige elementer i den kommende skolereform.