Fortsæt til indhold

Mænd i kamp for pædagog-faget

Nyt projekt skal for alvor hente mændene ind i pædagog-faget

Arkiv
Rune Weitling

Hey mand - hvad med at blive pædagog?
Tjaaah, det er faktisk ikke så ligetil at tiltrække mandlige pædagoger i en tid, hvor mange mænd frygter at blive stemplet som pædofile, bare de leger brydekamp med naboens børn. At mange så også har en stereotyp forestilling om, at det at være pædagog kun handler om at skifte ble og tørre snotnæser, gør ikke rekrutteringsarbejdet lettere.
Men nu skal det være anderledes, og derfor har UC Syd sat gang i et innovationsprojekt i Region Syddanmark, der bærer titlen ”Mandekraft”, og hvor der stilles skarpt på de udfordringer, der er i rekrutteringen af mandlige pædagogstuderende.
“Mange mænd har en fejlagtig opfattelse af det at være pædagog. De aner ikke, hvor mange muligheder der er for at videreuddanne og videreudvikle sig. At være pædagog er fra vugge til krukke, det er ikke bare at passe børn. Du kan også passe handicappede, socialt udsatte, utilpassede unge eller andre målgrupper,” fortæller 26-årige Kenneth Pedersen fra Esbjerg.

Database med billeder

Det nye projekt er økonomisk støttet af energiselskabet TreFor, da vi simpelthen ikke samfundsøkonomisk har råd til, at der er så stor en overvægt af kvinder på pædagoguddannelsen og omsorgsuddannelserne generelt.
Formålet med “Mandekraft” er også at få inddraget mandlige pædagogstuderende i selve rekrutteringsarbejdet. Det skal blandt andet ske igennem visuelt informationsmateriale, hvor unge mænd kan se andre mænd i pædagogiske jobs.
“Når der bruges mænd forklædt som indianere, høvdinge eller vikinger til at repræsentere et pædagogisk fag, giver det blod på tanden til andre unge mænd.
Undersøgelser viser også, at det giver et bedre arbejdsmiljø, når der er en ligelig fordeling af mænd og kvinder inden for et fag, og så ved vi også, at der skal flere mænd i uddannelse, hvis vi vil sikre samfundsmæssig vækst i regionen.” siger Innovationskonsulent ved UC Syddanmark Dorthe Christiane Zinck Iversen.
Projektet har allerede ført til etablering af en database med billeder af mænd i pædagogisk praksis på fire forskellige institutionstyper.
“At være pædagog er så meget mere end blot arbejdet med børn. Selv er jeg lige nu på en institution, hvor jeg oplever at have fået et helt nyt perspektiv på mange ting. Nogle af mine familiemedlemmer er måske lidt konservativ tænkende, og jeg nyder virkelig at fortælle dem om, hvordan jeg hjælper udfordrede borgere i min hverdag som pædagog,” fortæller 30-årige Brian Philipp fra Bramming.