Akademikere, der bygger bro
Hanne Leth Andersen
Lige nu er dagsordenen at flere skal uddannelser rumme elementer af innovation, iværksætteri og entreprenørskab. Det ligger lige for når man er et projektorienteret universitet, og på RUC gør vi i øjeblikket en særlig indsats for at forbinde projekt og praksis.
Entreprenørskab handlede i den første fase om at skabe virksomheder og forretningsmodeller, men handler i dag mere bredt om at skabe værdi, kreativitet og nytænkning. Den værdi, der skal skabes kan være både økonomisk og social, og den handler både om personlige kompetencer som initiativ, handlekraft og om indsigt i forretningsmodeller.
Den viden, der genereres, kan være guld værd for samfundet, men i en ny rapport om entreprenørskabsindsatsen på de danske universiteter konstaterer tænketanken DEA, at der mangler en platform imellem universitetet og samfundet - et link som kan være forudsætningen for et dynamisk, kritisk og vitalt videnssamfund. Det link er vi på RUC i færd med at give nye spændende bud på.
Knytte bånd
Samtidig er vi i gang med knytte tættere bånd til det omgivende samfund, også lokalområdet, og erhvervslivet. Flere af vores studerende hjælper som en del af deres projektarbejde virksomheder med at idéudvikle – og på RUC har vi særligt fokus på at samarbejde med små og mellemstore virksomheder i Region Sjælland. Fx hjælper en gruppe studerende i øjeblikket virksomheden Skyhands IVS i Roskilde med at undersøge muligheden for, hvordan den kan blive en bæredygtig socialøkonomisk forretning. Skyhands IVS er en app- og webbaseret socialøkonomisk virksomhed, der via udbydere hjælper travle mennesker med at løse hverdagens opgaver. Udbyderne er bl.a. ledige på kontanthjælp, langtidsledige og studerende. Overskuddet går til en fond, der uddeler midler til sociale formål.
Et andet eksempel er virksomheden Bondegaarden i Veksø Sjælland. Den sælger kød fra fritgående Herefordkvæg med fokus på dyrevelfærd og bæredygtighed. Her har en gruppe studerende udarbejdet målgruppeanalyser, strategi for corporate social responsibility og events, der skulle sætte fokus på Bondegaardens produkter.
Bidrag med vækst
Flere undersøgelser viser, at de virksomheder, der ansætter højtuddannede medarbejdere, bidrager til samfundsøkonomien med ny viden, innovation, kreativitet og generel vækst. Og ansættelse af højtuddannede i små og mellemstore virksomheder styrker beskæftigelsen i forhold til alle medarbejdergrupper – selv i virksomheder, hvor det ikke virker indlysende at ansætte en akademiker.
Gennem projektarbejde, aktionsforskning og et gedigent samfundsengagement placerer RUC sig som et universitet, der kan og vil byde ind og tænke innovation og udvikling i samspil med virksomheder, organisationer og institutioner.
De studerende på RUC er kendt for at være entreprenante. RUC har bl.a. et FabLab med fri adgang til udvikling og testning af produkter og med det formål, at de studerende kan forbinde refleksion med konkret og kreativ udførelse, og vi arbejder på at skabe nye eksperimenterende arbejdsformer med brobygning til praksis i flere uddannelser.
Skabe samarbejder
Samfundet har seriøst brug for kritiske studerende med evne til skabe fornyelse. Derfor et det vigtigt, at universiteterne er med til at definere de mange nye begreber, så vi ikke oplever, at væsentlige politiske aktører kun vil måle patenter eller tælle kurser i virksomhedsopstart. Vi vil gerne skabe samarbejde med virksomheder, der leder efter nye vinkler, med ildsjæle og entreprenører med fokus på tværfaglige løsninger og kritisk innovation. Det er så oplagt at gøre det til en del af projektfagligheden.
Vi arbejder konkret på at skabe endnu mere rum på campus til sådanne samarbejder. Målet er hele tiden at bygge bro mellem organisationer, start ups og virksomheder som gerne vil i kontakt med studerende, samt være et springbræt for studerende, som gerne vil være jobskabere fremfor jobtagere.
Rødt citat
”Vi vil gerne skabe samarbejde med virksomheder, der leder efter nye vinkler, med ildsjæle og entreprenører med fokus på tværfaglige løsninger og kritisk innovation.”