Nicolai Moltke-Leth besøgte IBC Innovationsfabrikken
IBC har i flere år opnået gode resultater i elevernes trivsel og deres gennemførelse af erhvervsuddannelserne i Fredericia, Aabenraa og Kolding, viser en ny forskningsrapport af lektor Hans Henrik Knoop fra Aarhus Universitet
En central konklusion er, at der foregår god pædagogik, meget udviklingsarbejde og mange initiativer for at fremme HG-elevernes trivsel under uddannelsen – og deres udbytte af den.
På baggrund af konklusionerne i rapporten holdt IBC en konference fredag den 21. november på IBC Innovationsfabrikken i Kolding, hvor Hans Henrik Knoop præsenterede resultaterne og gav oplæg om positiv psykologi og elevernes trivsel.
Nicolai Moltke-Leth – fra blandt andet ”Løkkes drengeakademi” – har været en central del af IBC’s udviklingsstrategi på erhvervsuddannelserne. Alle elever deltager i camps, hvor de arbejder med relationer, læringsstile og sociale kompetencer. Dette har medvirket til bedre resultater i at tale i offentlige forsamlinger og præsentere oplæg for lærere og kammerater. Nicolai Moltke-Leth fortalte om at blive den bedste udgave af sig selv – hver dag.
I løbet af konferencen kunne deltagerne vælge mellem workshops om mentoring, læse- og læringsstile, camps og klasseledelse. Her blev deltagerne præsenteret for udviklingsarbejdet på IBC’s erhvervsuddannelser. Dette er baggrunden for, at Hans Henrik Knoop i sine konklusioner fremhæver høj tryghed i undervisningen på IBC. Der er godt socialt fællesskab og god social opbakning, og mange elever forventer at klare udfordringerne i undervisningen.
Erhvervspraktik har for mange positiv, motiverende og meningsskabende betydning. Det er for mange elever stærkt motiverende at opleve konkret praksis og forstå° relevansen af undervisningens indhold bedre. Eleverne er meget orienterede mod eksamen, hvad det faglige angår – og meget orienterede mod trivsel, hvad det sociale angår.
”Faglighed og trivsel er således ret adskilte aspekter, som er i en vis modstrid med projektets ærinde – at koble trivsel, læring, kreativitet og udbytte. Dette er et af de felter, IBC arbejder videre med frem mod reformen af erhvervsuddannelserne i august 2015. Reformen skal skabe mere attraktive erhvervsuddannelser. IBC introducerer nye fagretninger og etablerer en ny uddannelse – EUX Business,” siger direktør for erhvervsuddannelser på IBC, Stig Holmelund.
EUX Business giver eleverne et fagligt fundament, så de kan gå i lære, men også studiekompetencer, så de kan læse videre på erhvervsakademier eller universiteter.