Fortsæt til indhold

Store elever følger de små i skole

<p class="urub">Ny følgeordning skaber mindre trafik og relationer på tværs af klassetrin</p>

Arkiv
key

Det er nogle af de gode ting, der er resultatet af en følgeordning, hvor store elever følger mindre elever i skole.

Omkring 20 elever fra 7. og 8. klasse har meldt sig som følgere, og derfor har de i den forløbne uge fulgt et kursus på Ungdomsskolen, hvor de blandt andet har lært førstehjælp.

Betalingen for tjansen er symbolsk, men for eleverne handler det også om andet og mere end bare at tjene penge.

- Jeg tænkte, at det ville se godt ud på mit cv, at jeg kunne lidt førstehjælp, siger 14-årige Ellen Lewkovitch, der går på 8.R på Gungehusskolen.

Der er knap 20 ældre elever, der har meldt sig til kursusforløbet, som er for 6., 7. og 8 klasser. De yngre, der skal følges i skole går i 0. til 3. klasse. Foreløbig har 17 mindre elever meldt sig til at blive fulgt i skole.

Følgeordningen er blevet til i et samarbejde mellem to skoler, Risbjergsskolen og Gungehusskolen, samt Ungdomsskolen. Sidstnævnte står for kursusforløbet.

- Det er nok ikke særlig sandsynligt, at eleverne nogensinde får brug for at bruge en mumieindpakning, som de f.eks. har lært her på førstehjælpskurset, men på den anden side, så skader det dem ikke, at de kan lidt førstehjælp, siger Ungdomsskolens underviser Anne Buch-Hansen.

Ud over den førnævnte mumieindpakning, der er relevant, hvis man er faldet i vandet og skal holdes varm, så har de store elever også lært, hvordan de skal håndtere mindre skrammer og sår.

Egentlig er idéen om følgeordningen dog dukket op i en projektgruppe, som arbejdede med innovation i en 8. klasserne på Præstemoseskolen sidste skoleår.

Idéerne fra innovationsforløbet udviklede sig efterfølgende i et samarbejde med VelfærdsLAB - Børne- og Velfærdsforvaltningens “innovationsværksted”.

Det første hold følgeelever skulle efter planen starte ud i januar - og dermed er der lagt op til, at familierne kan mindske morgenstress og at eleverne får lidt mere motion - og ikke mindst, får skabt nogle gode relationer på tværs af klassetrin. Trafikmæssigt kan følgeordningen også betyde, at der i bedste fald kommer færre biler omkring skolerne om morgenen.