Det skal stoppes før det smitter
Uddannelsesforbundets formand: Hansenberg på Kanten af overenskomstbrud
Tålmodigheden er afmålt hos lærernes faglige organisation, Uddannelsesforbundet, i forhold til den måde, som ledelsen på Hansenberg håndterer lærernes arbejdstid på.
"Vi vil ikke acceptere den forskelsbehandling. dette er", siger Uddannelsesforbundets formand, Hanne Pontoppidan, til Lokalavisen.
En principiel sag
Hun mener, at tildelingen af lærernes arbejdstid på baggrund af elevvurderinger er en principiel sag og bør stoppes.
"Den kan jo smitte over på andre skoler", siger Hanne Pontoppidan.
Selv om Uddannelsesforbundet er parat til at gribe ind over for Hansenberg for at sikre, at skolens lærere behandles ens, skal man ikke regne med et indgreb lige her og nu, og Hanne Pontoppidan vil ikke sætte en "deadline" på, hvornår problemet skal være løst.
Uigennemtænkt
"Lad os nu se, hvad ledelsen gør. Vi kender Hansenberg som en fornuftig skole og håber og tror på, at det her er et resultat af, at ledelsen har handlet uigennemtænkt", siger Hanne Pontoppidan.
Hun håber på, at tillidsrepræsentant og ledelser snart finder en løsning gennem en aftale.
"Hvis ikke, er vi parat til at løfte sagen, fordi den er principiel", understreger forbundsformanden.
Ingen saglighed
Det principielle i sagen er for hende den forskel, der bliver gjort på lærerne.
"Den forskel er ikke baseret på saglighed, men på vilkårlighed", men hun.
Hanne Pontoppidan synes heller ikke, at ledelsens argumenter for at indføre dette system, holder.
"Der bliver argumenteret med, at lærere, der ikke lever op til de fastsatte mål, skal have støtte til at blive bedre. Den støtte har jeg altså ikke set i det her system", siger hun.
Uddannelsesudvalgets formand understreger, at der er tale om et lokalt problem, som helst skal løses lokalt.
Fællestillidsrepræsentant Mette Schelle Bak har tidligere oplyst, at der efter ledelsens strategiseminar i denne uge er aftalt møder, hvor sagen om lærernes arbejdstid skal drøftes.
Lokalavisen har de seneste dage skrevet om et system, hvor lærerne på Hansenberg tildeles arbejdstid på baggrund af elevvurderinger.
Lærere, der opnår 75 procent positive besvarelser eller bedre, kan selv vælge, om de vil have fuld tilstedeværelse uden betalt frokostpause eller om de vil have en mere fleksibel arbejdstid med betalt frokostpause.
Lærere, der ikke når op på 75 procent positive besvarelser, får tildelt fuld tilstedeværelse uden betalt frokostpauser.