Hvorfor gambler I med Danmarks fremtid?

Mette Tolstrup Svensson
Fællestillidsrepræsentant for pædagogerne på dagtilbudsområdet i Kolding Kommune

”Børn har brug for at blive set og hørt for, at mærke og lære af kompetente voksne. Det er dét et kvalitetstilbud i daginstitutionerne kan give, hvis der ellers er nok uddannede pædagoger på stuen”. Sådan udtaler en forældre sig i Politiken forleden.
Og man må give ham ret. Mange undersøgelser underbygger denne påstand. Kommunerne fik 500 mio. kr., til at ansætte flere pædagoger, men en del kommuner har brugt disse penge til at lappe huller i asfalten. Jeg bliver så ærgerlig over, at se, hvordan mange kommuner har prioriteret at bruge de penge, som de fik i 2012. Det havde klædt kommunerne at følge den aftale regeringen og Enhedslisten indgik og rent faktisk bruge pengene på flere pædagoger i institutionerne. I den netop indgåede kommuneaftale mellem KL og regeringen, bliver kommunerne af regeringen mindet om, at midlerne skal bruges til formålet. De skal bruges på børnene. Det vil gavne vores fremtid.
Et barns liv starter ikke først ved 6-års alderen. Vi pædagoger vil gerne hjælpe med at knække koden til den negative sociale arv. Og det kan pædagogerne. Undersøgelser viser, at børn der går i vuggestue har markant bedre større sandsynlighed for at få en ungdomsuddannelse efter folkeskolen, fordi deres sprog og læring styrkes i et kvalitetstilbud med uddannede pædagoger. For de udsatte børn er der 18 procentpoint større sandsynlighed for, at de begynder i gymnasiet eller andre ungdomsuddannelser som 16-årige, hvis de har gået i vuggestue i stedet for dagpleje.
Jeg hører mange fortællinger fra pædagoger om, hvordan de arbejder med at bryde den negative sociale arv. Om hvordan et tæt forældresamarbejde og høj grad af tillid fra forældrenes side gør, at pædagoger kan sætte ord på de ting, som kan være svære, at i talesætte på en måde så hverken barnet eller forældrene taber ansigt. Men desværre bliver der længere mellem de gode fortællinger. Arbejdsbyrden bliver større og større, uden at der medfølger de faglige ressourcer, der er nødvendige for, at løse opgaverne.
En ny undersøgelse fra Kora omhandlende normeringstallene i daginstitutionerne viser, at Kolding kommune er placeret i den bedre ende af skalaen. Men der er ingen grund til, at hvile på laurbærrene. Der skal lyde en opfordring til politikerne i Kolding om, at prioritere flere uddannede pædagoger i institutionerne. Det forebygger negativ social arv.
Vi er nødt til, at have en bundgrænse, så kommunerne ikke kan skære ned på normeringerne som de vil.
Derfor foreslår BUPL en normering der hedder 2,5 barn i alderen 0-2 år pr. pædagog og fem børn i alderen 3-5 år pr. pædagog.