Store øjne og 1.000 spørgsmål på gymnasiet

Hvis du havde været på Hvidovre Gymnasium & HF i fredags, havde du vidst det. Istedet kan vi her fortælle: Det lyder rigtig engageret! 12 klasser fra Langhøjskolen, Frydenhøjskolen, Dansborgskolen og Præstemoseskolen deltog i den årlige begivenhed - det er det højeste antal i de tre år, Naturvidenskabsfestivalen er blevet afholdt. 300 elever fordelt på 10 forskellige workshops dystede og gjorde sig klogere i forskellige dele af den naturvidenskabelige verden. Eleverne kiggede nærmere på grisehjerter, testede deres egen kondition af, arbejdede med solenergi og intelligent brug af robotter. Der blev også brygget mini-rumraketter, som blev sendt til vejrs med et "puf"! I workshoppen ”Ny Arktis - nye muligheder” undersøgte eleverne de problemer og muligheder der er i, at klimaet ændrer sig omkring Arktis. - Eleverne var på forhånd lidt bange for, at det ville blive "tørt", men den frygt er blevet gjort til skamme. De er virkelig blevet fanget. Jeg er selv naturfagslærer, så der er en masse fra i dag, som vi kan tage med i undervisningen og bygge videre på derhjemme, fortæller Fabian Eldblom fra Langhøjskolen, der tidligere har været med på Naturvidenskabsfestivalen. Lærer Peter Kiileric fra Langhøjskolen deltager for første gang: - Det har været med til at give eleverne et større indblik i, hvad de naturvidenskabelige fag indeholder. Når Peter så kommer ind på et emne som Mars, så er de jo helt opslugte og stiller 1.000 spørgsmål, siger han. Kommunens Velfærds-LAB kiggede også forbi, ligesom der var repræsentanter fra gymnasiets bestyrelse og Danish Science Factory, som står bag Dansk Naturvidenskabsfestival. - Det har været min oplevelse, at børnene har haft det sjovt, været engageret, og at der var en høj grad af læring i de workshops de deltog i, siger Kathrine Thulin, Formand for Velfærds-LAB og stabschef for Hvidovre Kommunes Børne- og Velfærdsforvaltning. Hun roser de flotte faciliteter i de nyligt restaurerede fysik- og kemilokaler. - Jeg ser det som en kæmpe værdi, at underviserne gennem et arrangement som dette får mulighed for at tale og erfaringsudveksle på tværs af uddannelsesinstitutionerne. Vi føler alle, at vi kender folkeskolen eller gymnasiet, fordi vi selv har gået den vej en gang, men ind imellem kan det være gavnligt, at vi lige får oplevet, hvordan tingene egentlig forgår i 2014 ... - I Børne- og Velfærdsforvaltning arbejder vi meget med overgangene i livet, og jeg tror, at et arrangement som Naturvidenskabsfestivalen kan være med til at gøre, at man kigger ud over sin egen institution og faglighed og får øje på de overgange, som der for eksempel er mellem folkeskolen og gymnasiet. Det er fedt at opleve folkeskoleeleverne i gymnasiemiljøet - for det er jo her, at en del af dem skal fortsætte deres skolegang ude i fremtiden, siger Kathrine Thulin. Naturvidenskabsfestivalen på Hvidovre Gymnasium & HF er en årligt tilbagevendende begivenhed, der også er med til at bygge bro mellem de lokale folkeskoler og gymnasiet.