En anbringelse skal være god

anbringelse En god skolegang er én af de basale ingredienser som skal til, hvis anbragte børn og unge skal få et godt afsæt til voksenlivet.
Det er en af mange konklusioner, der kom ud af en lang, men spændende temadag på Dannevirke Kostskole ved Haderslev. Her mødtes fagfolk, politikere og andre med interesse for at tale om - og lære om - “Den gode anbringelse”.
Og omkring skolegangen er der meget at hente. Hvor statistikken for hele landet viser, at blot halvdelen af de 15 årige anbragte er i stand til at gennemføre folkeskolens afgangsprøver, så er tallet på Dannmevirkeskolen hele 90 procent.
Der er da også ros til skolen fra dagens hovedtaler, læge, hjerneforsker og professor i læring Kjeld Fredens:
“Viljen til læring er en fantastisk drivkraft, og den har eleverne ikke når de starter herinde,” sagde han blandt an det.
“Børnene har så ofte fået at vide at de ikke kan noget, at de har diagnoser og at de er tossede, at de er begyndt at tro på det,” fortsatte professoren.

Stærke talere

Dagens program var præget af meget stærke talere. Heriblandt den tidligere formand for Børnerådet, Lisbeth Zornig Andersen og socialpædagog Karen Gjesing.
Førstnævnte har selv haft en barsk barndom, og i en alder af 12 bad hun selv om at blive anbragt.
“Et menneske er ikke anderledes end en potteplante, der strækker sig efter lyset. Det er en anden beskrivelse af anerkendende pædagogik,” sagde Lisbeth Zornig, der fandt et sted hvor hun fungerede netop i skolen.
Blandt talerne var også Helene Westh Hinz, der er diagnosticeret med en personlighedsforstyrrelse. Hun har taget det svære valg, at bede om at få sine to børn anbragt. Det var en meget svær beslutning, men en beslutning som Helene Hinz i dag kalder “Den bedste beslutning i min datters liv.”
Datterens liv var et rent helvede, men nu stortrives hun og har indhentet alt det hun havde tabt.
Læs tre meget spændende artikler om temadagen på Dannevirkeskolen på vores website:
Haderslev.lokalavisen.dk