En uge i samarbejdets tegn

På Holmegårdsskolen blev der arbejdet med pileflet, lavet smykker, øvet teater og meget mere. Det skyldes at fagugens tema denne gang var middelalderen. Samarbejde mellem yngre og ældre elever var i fokus, og elever fra hele skolen arbejdede sammen på tværs af klasser og alder i forskellige værksteder. Overalt på skolen blev der arbejdet engageret og effektivt mellem store og små børn for at få et godt arrangement op at køre om lørdagen. Lørdag kunne alle de forskellige værksteder stolt vise produktet fra deres slid gennem ugen frem for forældre, lærere og selvfølgelig alle de andre elever. Med 17 værksteder fyldt med hårdtarbejdende elever, var arrangementet en stor succes. Noget af det bedste ved forløbet var, ifølge både lærere og elever, at klasserne var blandet. Dette gav mulighed for at prøve at arbejde med andre mennesker, og det var rart at prøve nogle nye arbejdsformer. Andre vigtige elementer, der var med til at gøre ugen til en fremragende oplevelse, var f.eks. at lærerne var gode til at undervise og differentiere i det meget anderledes arbejdsmiljø. Med et helt hold af elever, der ikke kender hinanden, er det vigtigt, at der er nogle gode lærere, som holder styr på det hele. Lærernes store indsats gjorde det nemmere, især for yngre elever, at føle sig bedre tilpas i værkstedet. Det var også godt at eleverne selv havde indflydelse på, hvad de skulle arbejde med i fagugen, fordi det gør det sjovere. En sidste vigtig ting var, at der blev arbejdet med noget, som man normalt ikke får lov til at arbejde med. En hel uge med et enkelt emne, som der normalt ikke er meget plads til i den ordinære undervisning. Det giver mere motivation at arbejde med noget nyt og spændende. Selv har jeg arbejdet på Avis og blog værkstedet, og jeg synes, at det har været fantastisk at arbejde med noget andet end almindelig skole og med så mange andre mennesker. Vi har arbejdet for at skrive artikler om hele forløbet fra alle vinkler. Der er blevet skrevet artikler om alle de forskellige værksteder på skolen. Vi har prøvet, så godt vi kunne, at give folk en mulighed for at følge med i, hvad der sker over hele skolen. Der er blevet skrevet artikler om alle værksteder, inklusiv vores eget, og der er også skrevet om andre ting, som omhandler skolen og middelalderen. Alle har arbejdet godt med det, de skulle. Der blev uddelt roller til alle, og alle påtog sig deres rolle. Journalisterne har skrevet nogle fortrinlige artikler, fotograferne har taget nogle fantastiske billeder til artiklerne, de blogansvarlige har designet en fantastisk blog, og redaktørerne har gjort et godt arbejde med at holde styr på det hele.