Skolebørn trives fagligt og socialt

Med den nye landsdækkende skolereform og den kommunale omlægning af hele skolestrukturen har skolebørnene i Esbjerg Kommune haft meget om ørerne den seneste tid.
Alle har oplevet nye ledere og skullet lære nye skolenavne at kende i en tid, hvor skoledagen for mange er blevet længere og udfordringerne anderledes. Alligevel scorer Esbjerg Kommune ganske højt i den nationale trivselsmåling, der tidligere på året blev gennemført blandt landets skoleelever.

“I Esbjerg Kommune trives eleverne enten lige så godt som eller bedre end gennemsnittet på landsplan,” skriver kommunen i en pressemeddelelse, hvor Diana Mose Olsen, formand for kommunens Børn & Familie udvalg, ikke uventet udtrykker glæde over resultatet af målingen, som hun hilser meget velkommen som arbejdsredskab.

“Trivselsmålingen er et godt redskab, fordi alle elever deltager, og den er et direkte udtryk for trivslen både i den enkelte klasse, på skolen og i hele kommunen. Resultatet giver os en klar status på, hvordan trivslen har det på nogle konkrete områder, og så kan skolerne tilpasse indsatsen derefter, så vi får løftet niveauet og skaber endnu bedre trivsel,” siger hun.

Det er første gang, at temperaturen tages så massivt på trivslen, men fremover skal det ske årligt, da netop en øget trivsel er et at målene med folkeskolereformen. Målingen skal - præcis som Diana Mose Olsen siger det - primært bruges som et arbejdsredskab til at forbedre trivslen og undervisningsmiljøet i den danske folkeskole.

I Esbjerg Kommune går det, efter elevernes opfattelse, så godt med den faglige trivsel og ro og orden i klasserne, at kommunen her scorer over landsgennemsnittet, mens den sociale trivsel lander præcist på gennemsnittet.