Byens elever skal tættere på virkeligheden

Vil du også have et læserbrev i Lokalavisen Odense så tøv ikke med at sende et til os på red-odense@lokalavisen.dk.
Da energikoncernen TREFOR i november adopterede 2.b. på Abildgårdskolen, satte de samtidig gang i noget af det, jeg tror kommer til at gøre en stor forskel i fremtiden: Nemlig et tættere samarbejde mellem vores skoler og erhvervslivet i byen.
Fremover vil de 24 elever fra 10 forskellige nationaliteter i 2.b. mødes med TREFOR to gange om året for at lære mere om klima og miljø, få indblik i, hvordan det er at gå på arbejde i Danmark, og hvordan erhvervslivet fungerer.
Et andet eksempel på hvordan skoler og erhvervsliv samarbejder i Odense er Søhus-, Næsby- og Kroggårdsskolerne.
Skolerne har oprettet et nyt valgfag 'Innovation og Entreprenørskab' for 7., 8., og 9. klasse. I faget har eleverne samarbejdet med lampeproducenten Le Klint.
Le Klint stillede opgaven: Hvad skal der til for at få 13-15-årige til at ønske sig en Le Klint-lampe? Eleverne arbejdede i fem uger og fremlagde for et par uger siden deres bud på en lampe tilpasset deres alder og ønsker.
Samarbejdet med Le Klint og TREFOR er en del af det, vi kalder 'den åbne skole', og i mine øjne er det en af de mest interessante ting, der er kommet til med folkeskolereformen. For vores børn og unge skal udvikle og styrke deres samfundsbevidsthed allerede fra den første dag i folkeskolen.
Og med den åbne tilgang giver vi vores børn og unge et indblik i virkeligheden og forbereder dem til fremtiden.
Og den opgave, mener jeg klart, er en del af folkeskolens rolle – nemlig at klæde eleverne på til det samfund, de skal være en del af og en dag tage ansvar for.
Vil du også have et læserbrev i Lokalavisen Odense så tøv ikke med at sende et til os på red-odense@lokalavisen.dk.