Shopping for en halv million euro

Foto: Erling J. Pedersen
Et storcenter er meget mere end bare butikker.
At placere forretninger, juicebarer og restauranter i samme bygning betyder nemlig ikke nødvendigvis, at det hele kører på skinner. Udover indkøb af varer og handel med kunder er nogle af hovedingredienserne markedsføring på sociale medier, personalepleje, efteruddannelse af chefer og rengøring af toiletter.
Elementer, der alle er med til at skabe profit og merværdi i centeret. Det fik eleverne på Dåstrup Skole øjnene op for, da de fik til opgave at skabe deres helt eget center i det interaktive forretningsspil 'Business Game', som er delt i seks fløje - Seks hold, der kæmper mod hinanden.

Pengene yngler

Alle hold har fået 50.000 euro, de skal investere. Hold seks fører stort i bane tre af fire. De skal både købe julegaver til medarbejderne, aflevere årsregnskaber til revisoren og annoncere på instagram og Facebook.
- Vores mission er at skabe en fløj med fokus på høj kvalitet, så vi har dyre butikker, ølhandel og gode restauranter, fortæller Martin Sandfeld på 15 år.
Han og de fem kammerater investerer ivrigt i både kort- og langsigtede løsninger. De tripper for at komme først til tavlen, hvor de i kapløb med de andre hold har adgang til et begrænset antal investeringer pr. bane.
- Det er vildt sjovt at spille, fordi man får brugt en masse penge og hele tiden kan se, hvem der fører, siger han, mens holdet ligger cirka 100.000 euro foran det næste.

Vejen til jobbet

For underviser i samfundsfag, Allan Puurlund, er det interaktive spil en rigtig god indgang til at hjælpe eleverne videre i uddannelseslabyrinten. Det hjælper dem til at få øjnene op for erhvervsuddannelser som eux, hhx og eud, som spillet i sidste ende handler om.
- De nye læringsformer søger at inddrage eleverne, men formår ikke at få alle med på samme måde, som jeg oplever her i dag. Der er behov for alle mand på holdene i konkurrencen om at skabe det bedste storcenter, siger han og fortsætter:
- Det er rigtig godt at få informationen om uddannelse ind mellem sidebenene i stedet for, at der står en lærer og holder et langt oplæg. Der kan man godt tabe dem lidt, hvor vi her ser, at de er motiverede og dybt engagerede i spillet, men der er jo også en gevinst på højkant.
Desværre ryger hold 6 langt bagud i den fjerde og sidste bane. De har brugt for mange penge på blandt andet e-handel og events. Hold 1, der løber med sejren, har næsten tidoblet deres oprindelige investeringssum og ender med 499.900 euro på bundlinjen, en biograftur på lommen og en større indsigt i uddannelsesmulighederne efter 9. klasse.

avk@roskildeavis.dk