Fortsæt til indhold

Udbytte af kursus i praksis

To kursister enige om, at forløbet Coaching som arbejdsredskab har givet dem gode værktøjer i praksis.

Arkiv
Arkiv

For to måneder afsluttede Poul Johansson Gulløv og Rikke-Maria Lovring Nielsen modul-forløbet 'Coaching som arbejdsredskab' på Kursuscentret på Køge Handelsskole. De to kursister mødtes for nylig for at samle op på de læringspointer, de tog med fra undervisningen og til en snak om, hvordan de bruger de teoretiske værktøjer i praksis.
Rikke-Maria Lovring Nielsen er ernæringscoach, personlig træner og jobkonsulent. Hun skriver bøger, designer tøj og er i det hele taget lidt af et 'idé- og projektmenneske', som hun selv kalder det. Poul Johansson Gulløv er ud over personlig handicaphjælper, også højskolelærer på specialforløb omkring livsindhold, hvor man arbejder med at bryde sine grænser og skabe trivsel, for handicappede i alle aldre og deres pårørende.
- Det mest gennemgribende for mig, er bevidstheden om 'at kunne lade aben blive, hvor den hører hjemme – nemlig hos dén, der har udfordringen og det, 'at kunne blive på egen banehalvdel' – altså at lade den anden have ret til sin holdning ikke bare som noget man siger, men virkeligt at føle at det er OK...,” siger Poul Johansson Gulløv om kursusforløbet 'Coaching som arbejdsredskab'.
Rikke-Maria Lovring Nielsen er enig:
- Når man ønsker at hjælpe et andet menneske, er det vigtigt at blive klar over, at man skal ”turde” at lade ansvaret blive hos den, man skal hjælpe… også selv om man selv ville have besluttet noget andet. Det, at kunne lytte 'om bag ordene' uden at fortolke – altså værdien af at kunne lytte med åben nysgerrighed, det har været utrolig givtigt, siger hun og fortsætter:
- Efter kurset har jeg selv fået mindst tredoblet min tålmodighed og fordoblet min forståelse. Det er som om, at jeg ikke bare har en dybfølt respekt for mine borgere, som hidtil, jeg formår også at udvise den på en anden måde. Det giver plads til endnu mere udvikling hos dem, siger hun.

Rummer det hele

- Jeg kan også bruge den megen træning i spørgeteknikker fra undervisningen, siger Poul Johansson Gulløv og uddyber:
- Det at spørge ind, skabe refleksion og give den anden plads til at komme med sine egne forslag til løsninger på et problem - det bruger jeg både i mit arbejdsliv og privat. Jeg må indrømme, at jeg synes, det er fascinerende som folk lytter, når de føler sig hørt i stedet for at blive overdænget med velmenende råd.
Rikke-Maria Lovring Nielsen supplerer:
- Og at kunne arbejde med både afklaring og målsætning, det er guld værd i mit job! Det gjorde jeg selvfølgelig også før, men de mange redskaber fra de fem moduler har, hver på sin måde, givet mig en helt anden struktur og systematik end tidligere. Det giver en ro og fastholdelse på en god måde i relation til mine borgere, der ofte er i en svær situation i forvejen.