Kommunen henter inspiration fra verdens bedste skoler
Provinsen Ontario i Canada hører til det fineste selskab i verden, når det handler om at skabe optimale rammer for elevernes læring. Eleverne klarer sig godt - også i Pisa og McKinseys internationale undersøgelser. Skolerne har samtidig været igennem en forandringsproces, der svarer til den danske nationale skolereform. Indholdet i den danske reform af folkeskolen er i høj grad hentet fra netop Ontario. Derfor henter kommunens Børn- og skoleudvalg nu inspiration i Ontario for at styrke folkeskolen i Randers
Den nationale folkeskolereform i Danmark opererer med tre overordnede mål: Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. Tilliden og trivslen i folkeskolen skal styrkes gennem blandt andet respekt for professionel viden og praksis. Disse mål er helt identiske med de mål, man satte sig i den canadiske provins Ontario tilbage i 2003, hvor man besluttede sig for at reformere skolesystemet. I dag har Ontario nogle af verdens allerbedste skoler.
For at hente inspiration til den videre udvikling af folkeskolen i Randers, og det fortsatte arbejde med at udvikle skolerne, tager børn- og skoleudvalget på studietur til Ontario. Her skal udvalget blandt andet møde nogle af de centrale aktører, som har stået bag Ontarios reformproces – bl.a. ledende repræsentanter fra Ontarios undervisningsministerium samt forskere. Det skal blandt andet drøftes, hvilken rolle det politiske niveau har spillet i tilblivelsen af reformen, ligesom udvalget skal møde skoleledere, medarbejdere og medlemmer af skolerne bestyrelser.
”Det er vigtigt at tale med nogle af de kapaciteter, som har været med til at gennemføre reformen. Gennem dialog og i et tæt samarbejde med personalet i de randrusianske skoler vil vi fra politisk hold gerne understøtte den forandringsproces, som den nationale skolereform har sat gang i herhjemme i Danmark. For bedre at kunne gøre dette, søger vi nu inspiration hos et skolevæsen i Canada, som har haft stor succes med at gennemføre samme målsætninger som i den danske skolereform,” siger formanden for Børn- og skoleudvalget, Anders Buhl Christensen.
Læringsfællesskab
Programmet for studieturen indeholder også et kig på sammenhængen mellem skole, dagtilbud og familieområdet. Endelig fokuserer studieturen på Ontarios med uddannelse og efteruddannelse af både ledere og lærere. Her har bl.a. samarbejdet i professionelle læringsfællesskaber medvirket til at fremme elevernes læring.
Professionelle læringsfællesskaber er samtidig omdrejningspunkt for et tre-årigt kompetenceudviklingsprojekt på skoleområdet i Randers, som blev igangsat i foråret. Her er der, udover efter- og videreuddannelse for alle ledere, lærere og pædagoger på skolerne, en videnrejse til netop Ontario for leder- og medarbejderrepræsentanter fra alle skoler.
Projekt ”Professionelle LæringsFællesskaber” på skolerne er finansieret med midler fra A.P. Møller og Hustru Chastine McKinney Møllers Fond til almene Formaal.
Børn- og skoleudvalgets studierejse til Ontario foregår i perioden 19. september-25. september.
Turpris pr. udvalgsmedlem beløber sig til ca. 20.000 kr. alt inklusiv.