Gl. Estrup samarbejder med forsker om formidling til specialskoleelever

Et nyt speciale om museumsundervisning for børn med indlæringsvanskeligheder viser, at der er store gevinster ved en alternativ og fysisk orienteret læringsform målrettet skoleelever med diagnoser som ADHD og autisme.
Det er Cand.mag. Helle Ingerslev Kristensen, der har udført specialet ’Læringspotentialer i museumsundervisning for børn med indlæringsvanskeligheder på Gammel Estrup - Herregårdsmuseet’.
Hun har skrevet sit speciale i samarbejde med Gammel Estrup – Herregårdsmuseet, hvor feltarbejdet og undervisningsforløbene med børn fra lokale specialskoler og specialklasser har fundet sted. Og museet har planer om at fortsætte med at lave undervisningstilbud til børn med indlæringsvanskeligheder.