Hvad kendetegner en god skole?

Hvad kendetegner en god skole? Hvad kendetegner en god skoledag? Og hvad skal der til, for at eleverne kan blive så dygtige de kan?
Simple spørgsmål, men straks mere svære svar.
Den slags spørgsmål er der mange eksperter, som gerne giver råd om, men på Firkløverskolen valgte man i fredags at spørge de største eksperter af dem alle. Eleverne.
Derfor havde man samlet fem elevråd i samme lokale (Ikær har to elevråd) samt skolebestyrelsen, og så gik man ellers i gang med at komme med bud på svar til de tre spørgsmål.
“Hvis vi skal være så dygtige som muligt, skal de voksne komme, når vi rækker hånden op,” foreslog en pige fra de mindre årgange.
“Der skal være respekt om, at nogle gerne vil have det helt stille, når de arbejder, mens andre bedst arbejder med musik i ørene. Vi elever er meget forskellige,” sagde en dreng fra de større årgange.
To små eksempler af en lang række ting, der blev snakket om og tænkt over.
“Jeg kan næsten ikke få armene ned. Hvor er der da megen snak på kryds og tværs, og hvor er der dog mange bud på svar på vores spørgsmål. Dem kan vi gå videre med,” sagde skoleinspektør Preben Skov Christensen, alt mens han stod og betragtede de mange elever, der havde samlet sig i kantinen på Ikær.
“Det er første gang, vi prøver at samle alle eleveråd, og det bliver ganske givet ikke sidste,” sagde han videre.
Ved bordet med elevrådet fra Elkjærskolen kunne Ditte og Danielle godt se den gode fidus i mødet.
“Det har været spændende at høre om alle idéerne og sjovt at møde de andre elevråd,” sagde de.
Nu skal alle de mange bud på svarene på de tre spørgsmål så samles, og overdrages til skolebestyrelsen.
Firkløverskolen er en samling af skolerne Ikær, Elkjær, Givskud og Søndermarken.