Musik i børnehøjde

Benedikte Storm Aa er uddannet klassisk sanger og musikpædagog fra Vestjysk Musikkonservatorium. På Haderslev Musikskole varetager hun sangundervisning samt småbørnsundervisning lige fra babyrytmik og musikalsk legestue til indskolingsholdene. Ved siden af musikskolen er Benedikte ansat som kirkesanger og musikpædagog i en kirke i Esbjerg, hvor hun også bor med sin familie.
Som flere af musikskolens lærere er Benedikte meget engageret i Max Musik-undervisningen, som hun igangsatte for to år siden i fællesskab med musikpædagog Karina Hørlyk Nørgaard. På Max Musik 1 og 2 udforskes musikken ved at synge, danse og spille på rytmeinstrumenter, mens man på Max Musik 3-holdene bliver en del af en rotationsordning, hvor børnene kommer igennem fire instrumenter i løbet af en sæson. Ved udgangen af sæsonen har eleverne samtidig mødt fire forskellige lærere fra musikskolen, som er rigtig dygtige på deres instrumenter. Sammen med børnene arbejder lærerne op til en stor, musikalsk cirkusforestilling, Cirkus Max, som løber af stablen d. 18. april på Harmonien.
I fællesskab med sin mand, Søren, har Benedikte nodebutikken Aarhus Musik – noder.dk, som forhandler alt inden for noder, sangbøger, musiklitteratur og klassiske CD'er, og - trods navnet - er butikken placeret i Esbjerg.
Foruden sangeleverne og nodebutikken bruger Benedikte al sin arbejdstid på det musikalske arbejde med børn og i øjeblikket er en natur- og musikinstitution i Starup det nyeste projekt. Der er bl.a. være en udendørsscene, hvor børnene kan lave små forestillinger for forældre og andre børn.
“Børnene glæder sig til musiktimerne. De lytter, sanser og er med på alle vores fjollede ideer. Jeg går ud af børnehaven fem lektioner senere og føler mig væsentlig mere opladet, end jeg kan forestille mig, at nogen andre er på deres arbejde”. Selvom Benedikte har hænderne fulde i både Haderslev, Esbjerg og på Varde Musikskole, mener hun, at glæden i børnenes øjne, når musikken spiller, er de travle dage værd. Og hun sætter især pris på børnenes ærlige tilgang til musikken. “Med børnene får man som musiklærer en mere direkte reaktion. Hvis tingene ikke fungerer, siger de det bare, og samtidig viser de en stor begejstring, når de synes, det er sjovt. Den der kontante afregning for det, jeg laver, elsker jeg”.