Bogmesse på Gungehusskolen

Forud for bogmessen var der blevet læst bøger fra forskellige genrer og temaer, analyseret, fortolket og arbejdet med formidlingsformer for til sidst at bygge messestande op fra bunden med passende rekvisitter på to meget hektiske dage.

I et forsøg på at sætte fokus på læselyst og læsemotivation på 6. årgang indledte Gungehusskolen og Dansborgskolen et samarbejde mellem læsevejledningen og lærerne på årgangen. Målet med samarbejdet var at få eleverne til at læse og formidle det læste ved at samtale om bøgerne med elever på egen alder.

- Vi ved af erfaring, at vi mister en del lystlæsere på dette klassetrin. Og forsvinder den daglige dosis af læsning, falder læseniveauet og læsemængden i udskolingen bliver uoverskuelig. Derfor diskuterer vi ofte på årgangsmøder hvad vi kan gøre for at fastholde læseglæden, fortæller Rie Borre, der er læsevejleder på Gungehusskolen...

<p class="mrub">God oplevelse</p>

De ydre rammer blev sat af lærerne:

Der skal læses en bog, bogen skal udstilles, formidles og inspirere andre til at læse!

Herefter var det op til eleverne at udvælge genrer, formidlingsform og forme selve messen

- Alle elever har følt et ejerskab for bogmessen fra start og netop derfor har der været en høj arbejdsmoral og lyst til at få det til at lykkes. Og så skubbede det også til indsatsen at vide, at borgmesteren meldte sin ankomst samt at bogmessegæsterne var fra 6. årgang fra Dansborgskolen - dem kendte man jo ikke...

På selve bogmessedagen emmede luften af spænding og forventning, og sommerfuglene i maven var både af de gode og nervøse af slagsen.

Kl. 10.00 stod 150 elever og lærere i festsalen og lyttede til velkomsttalen fra tre Gungehuselever. Endnu en taler trådte herefter op på scenen. Borgmesteren talte om læsningens betydning, roste arrangørerne og som afslutning blev der højtlæst. Borgmesteren havde også fået det ”ærefulde” erhverv at klippe den røde snor og erklære bogmessen for åben.

Sammen med Dansborggæsterne og Gungehusskolens ledelse gik bogmesteren rundt på messen, og der var nok at se og høre om. I gyserstanden blev man gjort forskrækket med horror i alle afskygninger, i krimistanden var aftegninger af lig og blodpletter et trækplaster, og fik man lyst til at røre sig, kunne man i fagbogsstanden afprøve sine evner inden for parkour, føle sig frem til forskellige ting i føleposer og bygge tårne af spaghetti og skumfiduser. Fagbogsstanden bød også på minisnacks, der symboliserede indholdet i fagbøger om lande. På messen kunne man også besøge et vaske-ægte tøseteenageværelse, hvis man var til kærlighed og kager, og i fantasystanden kørte filmtrailere over filmatiseringer af bøger. Tegneserier, grafic-novells og eventyr var også repræsenteret på bogmessen, ligesom gæsterne kunne løse forskellige opgaver og deltage i konkurrencer, når de gik rundt mellem standene for at lade sig inspirere.

Der var god stemning fra start til slut, eleverne ved standene var forberedte og gæsterne fra Dansborg havde hjemmefra udarbejdet et spørgeskema til at samtale ud fra, så der opstod mange gode litterære samtaler ved de enkelte stande. Ved spisetid blev messen rundet af, dagens vinder i de forskellige konkurrencer fundet, og afslutningsvis blev der spist fælles frokost.

At dømme efter elevernes udsagn var bogmessen en god og lærerrig oplevelse med et højt fagligt udbytte for både Gungehus- og Dansborgelever. Derfor ses der frem med spænding til næste bogmesse, hvor rollerne er byttet om og Gungehus gæster Dansborg.

En elev fra Dansborg udtrykte efterfølgende:

- Vi skal i gang med at planlægge bogmessen nu - ellers bliver vi ydmyget...