Hvidovres skoleledere er ”stærkt bekymrede”

Hvidovres skoleledere ser denne beslutning som stærkt bekymrende for udviklingen af skolerne i Hvidovre Kommune.

Det skriver de i et åbent brev fra Hvidovre Skolelederforenings generalforsamling til kommunalbestyrelsen. Videre hedder det i brevet:

- I forbindelse med implementeringen af skolereformen fremgår det tydeligt, at der forventes mere og bedre pædagogisk ledelse på skolerne. Lederne skal tættere på undervisningen og tættere på den enkelte lærer, pædagog og elev for at kunne styrke undervisning, læring og inklusion. Ifølge Undervisningsministeriets hjemmeside skal skolelederne på det pædagogiske område fremover lægge mere vægt på: Ledelse af den åbne skoleledelse af fag- og tværprofessionelt samarbejdeledelse af kapacitets- og kompetenceudviklingledelse af læringsmiljøerledelse af strategi og forandringsprocesserledelse af trivsel, motivation og engagementledelse af videns- og resultatbaseret udvikling af skolens undervisning. Disse syv områder skal skolelederne i de kommende år vægte endnu højere, end tilfældet er i dag...

<p class="mrub">Efterlyser kvalitet</p>

- Samtidig er skoleledelsen overordnet ansvarlig for skolens administration - herunder økonomi - samt for hele personaleledelsesområdet. Endelig er vi i det første år af en sammenlægningsproces med fritidshjemmene - en sammenlægning, der i øvrigt også førte til besparelse på den ledelsesmæssige del, idet der forsvandt ledelseskraft på den enkelte SFO, der ifølge forvaltningens tal svarer til en besparelse på ledelse på SFO-området på 66 %.

Vi ønsker også fortsat med vores finger på ”skolepulsen”, at være i tæt kontakt med forvaltningen og bistå dem i formidlingen og realiseringen af de politiske krav gennem deltagelse i udvalgsarbejde, sparringsgrupper mm.

Som skoleledere vil vi rigtig gerne stå i spidsen for en pædagogisk og faglig udvikling af de gode folkeskoler, som vi har i Hvidovre og dermed bidrage til at gøre dem endnu bedre. Vi har set frem til, at der blev skabt rum til mere pædagogisk ledelse og til at komme tættere på undervisningen. På flere skoler gik vi med tanker om, at udvide ledelsen for netop at skabe rum = tid til mere pædagogisk og faglig ledelse - således at ledelse kunne være endnu mere synlig i klasselokalerne. Vi har meget vanskeligt ved at se, at de ovenfor beskrevne opgaver kan løftes med kvalitet, hvis vi reduceres med gennemsnitlig en leder pr skole fra sommeren 2016...

<p class="mrub">Resultatet givet på forhånd!</p>

- I de kommende år skal vi på skolerne blive endnu bedre til at have den enkelte elevs læring i fokus, hedder det videre i det åbne brev til kommunalbestyrelsen:

- Vi skal som ledelse være endnu skarpere på, hvordan vi kan hjælpe lærere og pædagoger med at udnytte hver enkelt elevs potentiale mest muligt for at give vores børn og unge den bedste start på deres uddannelsesliv. Det kræver en ledelse, der formår at være tæt på og er i stand til at hjælpe med at udvikle undervisningen. Noget som kan være rigtig svært at se muligheden for i en tid med besparelse på skoleledelse.

Der er sat en proces i gang med det formål at klarlægge, hvad god skoleledelse er. Som udgangspunkt er det fint, at vi sammen bliver enige om, hvad god skoleledelse er. Men at vi som skoleledere skal indgå i en proces, hvor resultatet er givet på forhånd - en leder færre pr. skole - er ikke befordrende for udviklingen af skoleledelsen og dermed skolerne i Hvidovre Kommune...

Skolelederne slutter deres åbne brev med en opfordring til kommunalbestyrelsen:

- Vi beder derfor endnu engang kommunalbestyrelsen om at genoverveje beslutningen, idet en fastholdelse af besparelsen vil få indflydelse på den folkeskole, Hvidovre kan præsentere - en folkeskole, der skal arbejde for øget inklusion, en høj grad af forældretilfredshed, et løft af elevernes afgangsprøvekarakterer samt selvfølgelig en skole, hvor vi giver den enkelte elev mulighed for at blive løftet...