De har lært at lade kunsten selv styre
14 elever på sommerbilledskolen har arbejdet med at det uforudsete er det mest spændende, og at lade “fejlene” leve
Den varme tin løber fra støbeskeen ned i formen, og der breder sig en speciel, brændt lugt af smeltet tin i rummet.
Billedkunstner Per Ottesen står for denne lidt farligere del af processen med at lave tinsmykker. En gruppe piger er i gang med at lave tinsmykker. Andre maler akvarel eller tegner.
De går på Billedsommerskolen med billedkunstner Per Ottesen som lærer. Undervisningen foregår i KunstLabs nye lokaler på Kulturspinderiet.
Den første dag lagde eleverne ud med at lave det, som lærer Per Ottesen kalder kreativ kondi. De lærte at holde anderledes på blyanten end når man skriver, og tegnede kendte former som kvadrater, trekanter og cirkler, men uden de skulle være nøjagtige.
Ovenpå disse skulle de så tegne en rose og dens tornes blødhed. Altsammen for at varme op og se tingene med friske øjne.
Det ligner ikke
Nogle af tinsmykkerne er afkølet, og en af pigerne er lidt utilfreds med resultatet, men Per Ottesen siger:
“Prøv at se, hvad det er blevet nu, i stedet for at ærgre jer over, at det ikke ser ud, som I havde forestillet jer, det skulle.”
Dét er et omkvæd, han har formidlet mange gange i løbet af de tre dages billedskole. Det er nemlig et omdrejningspunkt for, hvad han gerne vil lære eleverne.
Flere af eleverne bemærker, at deres smykke eller tegning ikke ligner det, de havde forestillet sig.
“Hvorfor skal det ligne noget bestemt?” spørger Per Ottesen lidt drillende. Han taler for at lade tingene være det, de er, og se på dem med åbne øjne i stedet for som fejl.
“Man lærer i skolen, at tingene skal være fejlfri, men fejlen er måske det allervigtigste, vi kan lave,” forklarer Per Ottesen.
Han fortæller, at der kommer noget andet til én, når man slår den konstant vurderende rationelle hjernehalvdel fra og tillader sig selv at komme i en form for flow:
“Jeg opdagede en dag, da jeg var ved at tegne og skulle forklare, hvad jeg gjorde, at jeg ikke var i stand til at snakke imens jeg registrerede det, jeg tegnede. Iagttagelsestegning er vigtig. Man bruger sanserne på en anden måde. Man kommer i en anden tilstand, fortæller Per Ottesen.
Ægte omstillingsparathed
Det handler om at tage tingene som de kommer, og lade dem blive, som de så at sige selv vil. Vi har ofte fastlåste forestillinger om, hvordan tingene skal være, siger Per Ottesen:
“ Det gælder om at tage det, der kommer til dig. Om det er lys eller skygge, og på et tidspunkt kan man lade værket tale til sig.”
Per Ottesen mener, den måde at se tingene på kan bruges i andre sammenhænge også:
“Hvis man har planlagt en tur, og det begynder at regne, så må man omstille sig og gøre noget andet eller på en anden måde, end man havde planlagt,” siger han.
Per Ottesen underviser flere hold i Varde og Ølgod, og har lavet sommerbilledskole i Varde Kommune i fem år.
Billedskolen er en af de få ting i Varde Kommunes Vaks-program, der kræver tilmelding. Den er for elever i 2.-6. klasse, koster 200 kroner og løber over tre dage fra klokken 9.30-14.30.