Ressourcepædagoger er vigtige i institutionerne

Mette Voss, SF-Kolding
Vesterbrogade 16
6000 Kolding

Til spørgsmålet om ressourcepædagogerne har sin vigtighed i Kolding Kommunes institutioner, kan jeg kun sige ja.
Dagligdagen i en daginstitution kan være presset – og for børn i en udsat position kan den være endnu mere presset, og det er her, ressourcepædagogen kan gøre en forskel.
Ressourcepædagogen er en ansat i institutionen, som frikøbes.
Hele formålet med ressourcepædagoger er, at der skal ske en forbedret, anderledes og hurtigere indsats for familier og børn i udsatte positioner.
Ressourcepædagogens funktion er at:
Udføre iagttagelser, tests, beskrivelser m.m.
Give sparring på de øvrige pædagogers relationer til barnet.
Være sammen med barnet og afprøve, om det virker at være sammen med barnet på en ny måde.
Undersøge, hvordan barnet fungerer i forskellige situationer.
Give særlig støtte i en periode og derefter formidle sine erfaringer til pædagogen.
Give stuepædagogen mulighed for at iagttage ressourcepædagogens og barnets samvær for at lære heraf.
Undtagelsesvis aflaste stuepædagogen ved at tage sig af børnegruppen, så pædagogen kan tage sig af et enkelt barn, teste, iagttage eller lignende.
Ressourcepædagogen har en intern konsulentfunktion i institutionen og er sammen med lederen ansvarlig for, at der sker en intern læring og spredning af viden i institutionen.
Primærpædagogen/stuepædagogen har stadig ansvaret for barnet, samarbejdet med forældrene og de eksterne samarbejdspartnere.
Hvis alle børn skal have lige muligheder, er ressourcepædagogfunktionen utrolig vigtig - og jo flere børn der har brug for inklusion, des flere ressourcepædagoger er der behov for. Derfor ønsker SF-Kolding flere midler afsat.