Læring fremfor undervisning?

"Undervisningsbegrebet er kommet under pres. Vi taler mere om læring og om at styre læringsprocesser og meget lidt om undervisning og dens betydning for børns dannelsesprocesser."

Det er udgangspunktet for en konference, som UC SYD afholder for 140 lærere og pædagoger i samarbejde med DPU, Aarhus Universitet 2. november kl. 10-16:40 på UC SYD i Kolding.

“Styring og måling fylder meget i skolens hverdag og også i skoleforskningen. Det er på bekostning af overvejelser om normer og undervisning som grundlæggende begreb, altså det, vi kalder didaktik,” siger dr. pæd. og prorektor ved UC SYD, Alexander von Oettingen i en pressemeddelelse.

Han har skrevet bogen “Almen didaktik”, som udkom i år, og han holder oplæg på konferencen sammen med en række anerkendte skoleforskere. Konferencen kaster også lys over pædagogens rolle i skolen. Efter skolereformen i 2014 indgår pædagogerne mere centralt i skolen og skal være med til at skabe trivsel og læring. logy