Broager Skole vinder pris for godt arbejdsmiljø
Godt samarbejde mellem ledelse og personale sikrer pris til Broager Skole
Broager Skole har vundet ArbejdsmiljøPrisen 2016.
Skolen får prisen, fordi et solidt samarbejde mellem ledelse, arbejdsmiljørepræsentant og tillidsrepræsentant har sikret, at skolen kan fastholde og udvikle et godt arbejdsmiljø trods store forandringer. En indsats som også betød, at eleverne har opnået bedre karakterer.
Både ledelse og medarbejdere fra skolen modtog torsdag klapsalver for deres fokus på at give skolens lærere størst mulig indflydelse på deres eget arbejde, og i dag udløste det ArbejdsmiljøPrisen 2016 ved en stor prisuddeling på Hotel Crowne Plaza i København.
Det gjorde ondt på mange skoler ovenpå folkeskolereformen og ny arbejdstid for lærerne, der førte mange omvæltninger med sig. På Broager Skole insisterede ledelsen og medarbejderne på, at det ikke måtte gå ud over arbejdsglæden.
"Vi har skabt en skole, hvor det er lykkedes os at udvikle et miljø præget af dialog. Vi er gode til at parkere udefrakommende forstyrrelser som "vilkår" og fastholde en stor grad af autonomi hos medarbejderne gennem et positivt og udviklende fokus på de handlemuligheder, som vi selv er herre over," siger skoleleder Claus Brink Christensen fra Broager skole i en pressemeddelelse.
Bedre læring
Kernen i indsatsen handler om støtte og opbakning – både fra ledelsen og kolleger imellem. Blandt andet peger medarbejderne på, at det er afgørende for skolens gode arbejdsmiljø, at ledelsen aktivt støtter og bakker op – både når det handler om at gribe nye, gode ideer, men særligt også hvis medarbejderne møder udfordringer og vanskelige situationer.
Det gode arbejdsmiljø har afgørende betydning for skolens kerneopgave. Lærerne oplever, at det giver bedre læring hos eleverne, og skolens elever har gennem de seneste tre år haft stigende afgangskarakterer. Det placerer nu skolen som nummer 30 på landsplan.
"På Broager Skole har man formået at skabe et ejerskab til det gode arbejdsmiljø, mens skolen har været igennem en stor forandringsproces. For mig er der ingen tvivl om, at skolens succes bunder i det velfungerende samarbejde i trio'en i arbejdsmiljøgruppen, samt i den vedvarende dialog og det aktive samarbejde mellem ledelsen og medarbejderne. På Broager Skole har man grebet udfordringerne an på en måde, som kan være til stor inspiration for andre arbejdspladser, der står over for store forandringsprocesser," siger Lisbeth Lollike, formand for Arbejdsmiljørådet.