Rumfart med teknik
Danmarks første astronaut, Andreas Mogensen, fortalte om sin rumfærd til eleverne på Roskilde-gymnasium
Christian Munch Jørgensen og Melisa Turan Allerede da Andreas Mogensen gik i 4. klasse begyndte han at interessere sig for astrologi og rumfart – og interessen tog endnu mere fart, da han i 7. klasse fik naturvidenskab. Drømmen var at blive astronaut, men da det på det tidspunkt virkede som en komplet uopnåelig drøm, justerede han kursen og blev rumfartsingeniør. Torsdag stod han foran hundredevis af elever fra Roskilde Tekniske Gymnasium og fortalte om de otte dage, han i september 2015 tilbragte på Den Internationale Rumstation. For austronaut – det blev han. Og dermed blev han et levende bevis på, at man kan opnå selv de mest uvirkelige drømme. Han meldte sig under fanerne, da det europæiske rumorganisation, ESA, søgte astronauter. Over 8.000 søgte – seks blev i sidste ende udvalg. Andreas Mogensen var en af dem. Han fortalte eleverne om forberedelserne til rumrejsen, om at være en del af et internationale rumprojekt og om at være i rummet. Helt deroppe i intetheden og vægtløsheden. Han fortalte om de fysiologiske studier, han foretog, som blandt andet skal resultere i udviklingen af en robotarm. Og han fortalte, hvordan det koster kassen at sende vand og andre forsyninger op til rumstationen, hvorfor astronauterne – ni i alt, da Andreas Mogensen var der – bestræber sig på at genbruge så meget som muligt. - Vi rensede eksempelvis alt vores spildevand – også urinen – så vi kunne drikke vandet igen. Vi plejede at joke med, at den kop kaffe, vi drak i går, var den samme kop kaffe, vi skulle drikke i morgen, fortalte Andreas Mogensen – og høstede en befriende latter fra hele salen. - Det er væsentligt at forbinde naturvidenskab og forskning med både drømme og indhold, fortæller informationsmedarbejder Kim Stamer Harder fra Roskilde Tekniske Gymnasium. - I en tid, hvor der er mere brug for naturvidenskab, for ingeniører og forskere, end nogen sinde før, giver Andreas Mogensens besøg et pust til de unge. De ser, hvad en uddannelse indenfor naturvidenskab kan føre med sig, både personligt og af betydning for verden om os, fortsætter han.