Folkeskoleelever knokler med matematik på gymnasiet

Her er en gruppe på i alt 20 folkeskolelever samlet i klasseværelset, og de er netop gået i gang med to timers talentmatematik. En af eleverne er 13-årige Lærke Lønborg fra Holmegårdsskolen. Det er anden gang, at hun er med til talentmatematik. - Jeg er med, fordi jeg interesserer mig for matematik, siger hun. Lærke Lønborg fortæller, at hun efter 9. klasse formentlig vil vælge en gymnasieuddannelse, hvor hun kan blive endnu bedre til matematik. Samtidig går Uffe Andersen, der underviser i matematik på Hvidovre Gymnasium, netop gået i gang med at introducere eleverne for dagens første øvelse. Hvert bord får en bakke med terninger, og nu skal der regnes sandsynlighed. - Det er meget anderledes end i skolen, men det er spændende, fortæller Lærke Lønborg inden hun og de andre elever ved bordet går i gang med øvelsen. Det er fjerde gang, at der er talentmatematik på Hvidovre Gymnasium, hvor en flok udvalgte folkeskolelever gennemgår et kort koncentreret 2-3 dages kursus i avanceret matematik. - Vi vil gerne vise, at vi er her og så er det jo altid at få besøg af nogle interesserede elever, fortæller Uffe Andersen. De 20 elever, der er med til talentmatematik, er alle med, fordi de har potentiale for at udvikle deres forståelse for matematik. Blandt andet derfor handler talentmatematik ikke bare om at blive bedre til at regne sandsynlighed og andre matematiske øvelser. - Ud over at være her på Hvidovre Gymnasium skal vi en tur til KAB for at høre og lære om regnskab, fortæller Nicki-Gean Lefevre, der er tovholder for projektet på folkeskolesiden. Han fortæller, at det ikke er alt, som eleverne forstår, men at undervisningen er med til at udvikle og skærpe deres interesse for matematik. - De undres og udvikles fagligt, siger han.