Sådan gør Hvidovre Kommune, når et barn får tilbudt plads i sprogtilbud

Hvilken slags tilbud er en sprogplads på Langhøjskolen? - Sprogtilbuddet er et specialundervisningstilbud oprettet efter Folkeskolelovens § 20 stk. 2. Det er organiseret som et inklusionstilbud, hvilket betyder, at børnene indskrives i en folkeskoleklasse på Langhøjskolen, men modtager specialundervisning både i og uden for klassen, skriver Rune Ahlmann Nielsen. På hvilket grundlag bliver børn visiteret til tilbuddet på Langhøjskolen? - Børn til sprogtilbuddet visiteres på baggrund af PPRs vurdering. Den omfatter udtalelser fra skole eller daginstitution, en talepædagogisk undersøgelse, evt. lægelig udredning og andet relevant materiale. Både forældre og skoleleder læser og underskriver indstillingen til sprogtilbuddet, lyder det fra skolechefen. Hvilke slags børn henvender tilbuddet sig til? - Målgruppen er børn i svære sproglige eller kommunikative vanskeligheder. Børnene forventes at kunne have udbytte af at gå i en almenklasse. Det betyder ikke, at børnene ikke også kan have andre vanskeligheder, men på tidspunktet for visitation har den sproglige vanskelighed været den, man har vurderet er den væsentligste, skriver Rune Ahlmann Nielsen Inddrager man en vurdering fra Børneklinikken i sådan en visitation? - Ja. Vi inddrager alle de relevante informationer i visiteringsarbejdet. Det gælder også en eventuelt vurdering fra Børneklinikken, siger Rune Ahlmann Nielsen. Hvad gør man, hvis det viser sig, at barnet ikke trives i ordningen? - Hvis skoleleder fx. på baggrund af lærernes tilbagemeldinger vurderer, at et barn i et specialundervisningstilbud ikke trives og udvikler sig, så kan skolelederen indstille barnet til revisitation for at finde et andet tilbud til barnet, skriver Rune Ahlmann Nielsen. Hvor længe skal barn og familie vente på, at PPR tager sagen op? - I de tilfælde, hvor der skal være en revisitation, er det skolelederen, der skal tage sagen op. Når skolelederen beder om det, kommer PPR på banen. PPR tilstræber altid kortest mulig sagsbehandling. Når PPR kender barnet i forvejen, tager en revurdering typisk kun to uger. Det kan dog tage længere tid, hvis der skal laves nye undersøgelser og indhentes nye oplysninger. Et skift fra specialundervisningstilbud til et andet er en meget indgribende ændring i et barns liv, og derfor forsøger PPR og skolen altid at gøre det hurtigt, men også med den nødvendige grundighed, så barnets næste tilbud bliver det helt rigtige, skriver Rune Ahlmann Nielsen.