- Vores søn var helt fejlplaceret...

Det mener i hvert fald hans forældre, der beskriver det, som en lang og hård kamp at få skolens og kommunens anerkendelse af, at drengen simpelthen var fejlplaceret. Drengen er nu på vej videre til et andet skoletilbud i Hvidovre, men den seneste måned har forældrene slet ikke kunne få sig selv til at sende deres søn i skole. - Han mistede selvtillid og selvværd. Ændrede adfærd til at blive mere udadreagerende og småting blev svære for ham at håndtere. Han føler sig ikke god nok og bebrejder sig selv, at ingen kan lide ham og han begynder at hade sig selv, forklarer hans far Jesper Dall Nielsen om årsagen til at de til sidst tog ham ud af skolen. Deres 6-årige dreng fik anvist sprogtilbudet på Langhøjskolen, da han skulle starte i skole 2015. Ret hurtigt viste det sig imidlertid, at hans problemstilling slet ikke kunne rummes i klassen. Det skyldtes, at drengens problemstilling ikke som sådan var sproglig, men handlede mere om, at han ikke var alderssvarende. Den vurdering havde Børneklinikken sådan set allerede udarbejdet for drengen, men den grundige faglige vurdering oplevede forældrene slet ikke, at hverken skole eller kommunens PPR tog med i deres arbejde med drengen.

Vurderet helt forkert

- De har vurderet vores søn helt forkert. Ikke bare i skolen, men også i børnehaven. Det fandt vi ud af, da vi selv fik ham på Børneklinikken og udredt, siger drengens mor Rikke Dall Nielsen. Forældreparret undrer sig derfor nu over, den rådgivning, vejledning og behandling de har fået dels af kommunens PPR, dels af Langhøjskolen. - Vi mener slet ikke, at de har arbejdet rigtig med ham, selv om vi mange gange har givet udtryk for vores frustrationer og bekymringer for ham, siger Rikke Dall Nielsen. En melding om, at deres søn ville få støtte i sin nye klasse, mener forældreparret heller ikke blev opfyldt. - Vi fik at vide, at der ville komme støtte til ham, fordi han har det svært med at omgås andre børn. Det kom der bare ikke, siger Rikke Dall Nielsen. I stedet blev det til en lang periode for drengen, hvor han følte sig mobbet og fik det værre og værre med at være i skole. - Vi kontaktede kommunen, fordi vi ikke syntes, at han fik den hjælp han havde behov for, men så fik vi at vide, at vi måtte vente til januar, hvor PPR skulle holde visitationsmøde, fortæller Rikke Dall Nielsen. Den lange ventetid og drengens tiltagende problemer med at klare skoledagen endte med, at forældreparret tog ham ud af skolen. Problemerne blev for store og drengen blev mere og mere ulykkelig. - Til sidst valgte vi at tage ham ud af skolen, fordi han havde forandret sig og han følte, at han er en skidt dreng. Og vi følte ikke, at der blev gjort noget, siger Jesper Dall Nielsen. De to er desuden heller ikke i tvivl om, at der simpelthen ikke blev arbejdet korrekt med drengen. - Vi mener ikke, at papirerne fra Børneklinikken blev inddraget i arbejdet med ham. Det er også noget, vi har talt med ledelsen om. Og vi har fået den forståelse, at skolen erkender, at han var fejlplaceret, siger Rikke Dall Nielsen.

Ny skole

I dag har Tobias fået plads i en specialklasse på Præstemosen, og da Hvidovre Avis møder ham og forældrene, glæder de sig alle tre til at han kan få en ny skolestart, der er meget bedre tilpasset ham og hans behov. - Det er rigtig positivt, at han nu skal starte på Præstemoseskolen, men vi er selvfølgelig rigtig kede af, at han har været igennem den her oplevelse på Langhøjskolen, og at man ikke har lyttet til os, siger Rikke Dall Nielsen.