Ådalens børn er vild med gode ideer

Det gav overordentlig god navnemening, da Esbjerg Kommune sidste år gjorde Ådalsskolen til en del af Bohrskolen.

Den danske fysiker og Nobelprismodtager ville næppe heller være ked af at lægge navn til en skole, hvor eleverne i den grad udmærker sig indenfor videnskabens fagre verden.

År efter år henter skolen priser hjem fra den landsdækkende finale i konkurrencen “De Unge Forskere” - og i år skal ingen undtagelse være, hvis man spørger Annelise Kjær, der underviser i naturteknologi på skolen og om nogen er primus motor på dens store succes i naturfagskonkurrencen.

“Der er ikke noget år, hvor vi ikke har vundet noget, men vi mangler lige at vinde den helt store præmie på 10.000 kroner i den del af konkurrencen, der hedder “Min vildeste idé”, så den går vi efter i år,” smiler den beskedne lærer, der med sin smittende glæde for naturvidenskaben unægtelig bærer en stor del af æren for, at Ådalen er så rig på opfindsomme, dygtige børn.

Taske og vulkanlava

Et par af dem er Sinem og Clara fra 3.a. Det er tredje gang, at de to slipper fantasien løs og kommer op med vilde ideer. En af dem er en smart taske med kodet lås - bliver den væk eller stjålet kan den kun åbnes ved brug af kode. En anden idé er pigernes alt maskine, der kan levere næsten alt, hvad man har brug for - også skudsikre dragter i tilfælde af krig.

“Det er blevet lettere at finde på ideerne i forhold til, da vi var små. Det er helt sikkert fordi, at vi er blevet større,” smiler Sinem og Clara, der ligesom alle deres kammerater i skolens yngste klasser har skullet illustrere deres ideer med tegninger.

“Nu har jeg været med i mange år efterhånden, og eleverne er ligeså gode som altid til at få ideerne. Til gengæld er det blevet en noget større udfordring at få dem til at tegne deres ideer i forhold til for bare fem år siden. Det er ganske tydeligt, at de i dag bruger mere tid med iPad'en end med tuscher,” siger Annelise Kjær, der er ganske hård i bedømmelsen af børnenes tegninger. Formidlingen af deres ideer er nemlig mindst ligeså vigtig som at få dem, og derfor har flere børn måttet rette til og tegne nyt.

Ved siden af Signe fra 1.b hænger en rigtig flot tegning af en vulkan i udbrud. Hun har tænkt sig frem til et skjold omkring vulkanen, så lavaen indkapsles og dermed ikke kan gøre skade på omgivelserne, mens klassekammeraten Yasmin har opfundet en måde at nedkøle lavaen på, så alle kan overleve et vulkanudbrud.
Ideerne præsenteres på et åbent hus arrangement for stolte forældre og bedsteforældre.

De lidt større elever - som Emma Barslev Abrahamsen fra 4.a - er gået mere i dybden med deres konkurrencebidrag. Til dem stilles større krav, og derfor har Emma udført bakterieforsøg i farvet lys.

“Jeg elsker sådan noget her, og jeg har valgt at undersøge bakterier, fordi det er vigtigt at blive klogere på, hvordan man stopper dem, inden de for eksempel spreder sig på et sygehus,” smiler den unge forsker, der ligesom sine kammerater og Annelise Kjær er spændte på afgørelsen af konkurrencen, dehvis finale finder sted i København senere på foråret.