Har fået mere respekt for retsvæsnet

Det var nogle af de spørgsmål, der blev besvaret, da 9.b på Langhøjskolen lige før jul testede Domstolsstyrelsens site “Kend din ret”. Sitet har til formål at lære folkeskoleelver om retssystemet på en anderledes og mere levende måde. Undervisningen blev afsluttet med, at eleverne overværede en retssag i Frederiksberg Ret.- Normalt er retssystemet ikke noget, vi uddyber meget i undervisningen. Men ved at bruge “Kend din ret” og bagefter overvære en retssag har eleverne fået kendskab til, hvordan retssystemet fungerer. De har samtidig set, at den anklagede bliver behandlet med respekt, og at det vigtige er, at anklagede får den rigtige dom og ikke bare en dom for enhver pris. Og det er jo et afgørende element ved vores demokrati, lyder det fra Rasmus Bæk, der er samfundsfagslærer på Langhøjskolen og står bag undervisningen i “Kend din ret”...

Levende undervisning

Ifølge Rasmus Bæk har det været en god oplevelse for eleverne at blive undervist efter “Kend din ret”. På sitet kan de selv klikke rundt: De kan se en video, hvor en anklager og en forsvarer fortæller, hvad deres arbejde består i. De kan via animerede film følge med i fiktive sager om anklagedes vej gennem retssystemet, og de kan tage quizzer, hvor de kan teste deres viden om for eksempel strafferammer.- Via de mange input har de fået et indblik i, hvordan retssager afvikles, de har set, hvordan man straffer, og hvor hårdt, og det har de været meget optaget af. Og jo mere interaktiv og visuel undervisningen er, jo bedre husker eleverne stoffet, siger han og fortsætter:- Og her husker de endnu bedre, fordi de også blev overraskede. De fleste kender kun retssager fra amerikanske film, hvor det gælder om at vinde sagen for enhver pris, eller de har set film fra for eksempel 2. verdenskrig, hvor retssager ofte var rene skueprocesser. Men her ser de, at retssager i Danmark foregår retfærdigt, og at også anklagerens rolle er at få sandheden frem og ikke at få folk dømt længst muligt. Og det har gjort stort indtryk på dem, siger han...

Nytter ikke at lyve

Emma Wede er en af de elever, der blev undervist via sitet, og hun synes, at det har været interessant at få indblik i, hvad der sker i retten.- Hvis jeg, eller en jeg kender, en dag skal i retten, er det godt, at jeg nu ved mere om, hvordan det foregår. Jeg har for eksempel lært, at man ikke må lyve i retten, hvis man vidner, for så kan man blive tiltalt. Så jeg vil fortælle sandheden, hvis jeg skal vidne. Det er også det nemmeste, siger hun og fortsætter:- Og nu ved jeg også, at jeg skal være opmærksom, hvis der for eksempel er en mobiltelefon til salg påfaldende billigt. Så kan den være stjålet, og hvis jeg køber den, kan jeg selv få skylden, og det har jeg ikke tænkt over før, siger hun...Linda Nuredini har fået et langt bedre indtryk af, hvordan domstolene fungerer. Det har været spændende undervisning for hende, også da hun har en drøm om at læse jura.- Jeg har altid interesseret mig for samfundet og for retssager, men efter at jeg har arbejdet med sitet og har overværet en retssag, er det gået op for mig, at meget fungerer andeledes, end jeg havde forestillet mig. Jeg har altid troet, at retssager foregik som på film. Men de foregår åbent og ordentligt, der er meget respekt mellem forsvarer og anklager, og det virker meget tillidsvækkende, siger hun og fortsætter:- Det er også gået op for mig, at retssystemet er meget flinkt. Jeg synes nok, at de burde stramme op i nogle sager som for eksempel voldtægt. Men jeg synes, at det er fint, at de giver folk en chance i mindre alvorlige og for eksempel idømmer samfundstjeneste i stedet for fængsel, hvis den anklagede har været i en presset situation og ikke har tænkt sig om, siger hun...Villads Kjærgaard synes, at han har fået meget ud af undervisningen, fordi den har krævet, at eleverne selv var aktive og har lavet quizzer, rollespil og været på besøg i retten:- Jeg har fundet ud af, hvordan en retssag forgår, og hvordan dommerne arbejder. Det har givet mig mere respekt for retsvæsnet, for de skal træffe meget vigtige beslutninger for andre folk. Det er også interessant, fordi man ofte læser om sager i avisen. Jeg læste for eksempel en del om Amagermanden. Næste gang jeg læser om en sag, vil jeg kunne se retssagen for mig, og det gør det meget interessant.

Ikke bare voksensnak

Også Johan Ottesen har fået meget ud af undervisningen i “Kend din ret”. Han har blandt andet fået meget større indblik i, hvordan man straffer via de eksempler, de har gennemgået på sitet, og det har været mere levende, end at læse om det.- Det har nærmest været en leg med quizzer, små film og opgaver, og derfor tror jeg, at jeg vil huske det bedre. Jeg har også hørt, hvad der kan ske, hvis man kommer til at slå en anden, og det gør helt sikkert, at jeg vil tænke mig bedre om. Jeg er lige blevet 15 år og kan straffes, og det vil kunne få store konsekvenser for mig, hvis jeg mistede besindelsen og slog en anden.Johan Ottesen overvejer at selv læse jura, og derfor har det været interessant for ham at dykke ned i retssystemet.- Jeg vil gerne være erhvervsadvokat, og derfor er det godt for mig, at jeg nu lidt bedre forstår den juridiske verden. Men det bedste er, at min opfattelse af retssystemet har ændret sig: Det handler ikke bare om at vinde en sag, men om at finde sandheden, og det har virkelig overrasket mig positivt, siger han...