Plads til både alvor og det skøre

Den 8. august 2016 tog 27 kursister første skridt på stien til en helt ny hf-uddannelse. FlowFactory på VUC Syd i Haderslev er landets første projektorganiserede hf, hvor en stribe partnervirksomheder definerer de opgaver, kursisterne arbejder med.
"Vi har eksempelvis i dansk arbejdet med argumentationsbegreber i forbindelse med et projekt for virksomheden VÅ Gram. Med teorien på plads bruger vi det, vi har lært, når vi skal præsentere vores projekt, fortæller en af kursisterne," 21-årge Emil Lyck.
Som uddannet elektriker ønskede han flere innovations- og designorienterede fag - samt mere matematik og fysik, da han gerne vil uddannes videre til ingeniør.
"Den projektorienterede del af FlowFactory tiltrækker mig. Jeg lærer bedre med fingrene i det," siger han.

Aktiv læring

Projektet med partnervirksomheden VÅ Gram handlede bl.a. om at udarbejde en app, der kan indsamle data fra de maskiner, virksomheden sender ud. Så i stedet for at sende en servicetekniker ud for jævnligt at tjekke maskinen, sender app'en informationer om fx et filter, der skal skiftes.
Og den type projekter er noget for Emil Lyck og en af hans medkusister, 17-årige Emilie Jensen, der er flyttet fra Randers til Haderslev for at gå på hf FlowFactory:
"Det er aktiv læring, og vi får god konstruktiv kritik fra partnervirksomhederne," tilføjer hun.
Begge mener, at noget af det fede ved FlowFactory er, at den netop giver et realistisk billede af fremtiden, af hvad de kommer ud til efter de to år, uddannelsen varer.
"Man lærer at arbejde med deadlines - og at sige ja eller nej til det, man har brug for, og at evalueringer er noget, man rent faktisk kan bruge til noget," fastslår Emilie, mens Emil understreger, at for ham er det bedste, at der er mening med projekterne.
"Det er ikke fiktivt - det er virkelige problemstillinger, vores partnervirksomheder ønsker forslag til løsninger på," understreger Emil.

En stærk skole

Det første hold kursister har haft en stribe spændende projekter lige fra start. Fra at skabe liv i et byrum med intelligente bænke til opgradering af den internationale koncern Danfoss' sociale medier. Sidstnævnte gav en ordentlig en til engelsk-faget, da kursisterne stort set talte sproget i de tre uger projektet varede.
Tempoet er højt, men det er egentligt okay, siger Emil og Emilie:
"Man står meget selv for ens læring. Hvis man ikke gider, kan man jo bare sætte sig i en krog, men hvad får man ud af det? Vi har det socialt rigtig godt på holdet, og så er modenhed og ansvarlighed et par nøgleord til denne hf-uddannelse," siger de og tilføjer:
"Men vi må også være lidt skøre, for det er jo skolearbejde, og vi skal prøve grænser af. Udfordre os selv. Det er der også plads til, at sprudle indenfor rammerne og huske, at vi er her for at lære noget. Vi har et stærkt lærerteam, en stærk skole, hvor vi kender hinanden og respekterer hinanden. Lærerne kender dit navn, og der bliver hånd om os som mennesker," siger Emilie og smiler:
"Det er fedt. Og er du i tvivl - så gør det!"