Præstemoseskolen tyvstartede skolernes skakdag

Fredag den 3. februar tyvstartede Præstemoseskolen, da de havde forpremiere på skolernes skakdag. Det blev igen i år en dag i hjernegymnastikkens tegn, hvor der blev dystet på tanker og idéer under mottoet: ”Det skal være sjovt at blive klogere!”.

På Præstemoseskolen deltog stort set alle elever i skolernes skakdag – dog ikke på en gang.
Indskolingen dystede i morgentimerne, Mellemtrinnet i middagstimerne og Udskolingen i eftermiddagstimerne. I år deltog flere elever fra skolens specialrækker, og drømmen er at få alle elever til at deltage på sigt.

Fik viden om brikkernes funktion
Eleverne byggede videre på deres viden fra sidste år, hvor de lærte om bønder, tårne og løbere. I år lærte de yngste om dronningensfunktion, mens de ældste udvidede deres viden ved også at lære om springeren.
Igen i år lærte eleverne om brikkerne gennem små minigames for derefter at spille actionskak, hvor eleverne med de lærte brikker i spil duellerede mod mange forskellige spillere ud fra principper om spilrotation.

Skakkulturen vokser på Præstemoseskolen
Skak har igennem de sidste år udviklet sig fra at være en fritidsaktivitet i skoleregi for enkelte elever til at være en fast del af undervisningen på Præstemoseskolen.
- Vi tilbyder stadigvæk skoleskak som en fritidsaktivitet i skoleregi, siger matematikkonsulent Peter Mogensen fra Præstemoseskolen, og tilføjer:
- Det er vigtigt at eleverne kan komme og spille skak på tværs af klasser og møde andre elever, der brænder ekstra meget for skak udenfor den almindelige undervisning. Vi kan se gennem de store forskningsprojekter at skak kan så meget, at det faktisk ikke giver mening at lade være.

I indskolingen har Præstemoseskolen lavet mange skakprojekter med fast undervisning i flere klasser. Til næste år skal det afprøves at have skak fast på skemaet i perioder af året i de yngste klasser.
- Skak har så mange læringsdimensioner fagfagligt, men man skal ikke glemme træningen af skoleparathed. Her kan skak være en stor bidrager til emner som vedholdenhed, robusthed, selvdisciplin, behovsudsættelse, nysgerrighed og ikke mindst det at lære om god opførsel i spil og sociale kontekster, lyder det fra Peter Mogensen.
Som matematikkonsulent har han mange ideer til skakudviklingen på skolen og han værdsætter det kommunale samarbejde, hvor der blandt andet skal arbejdes videre med Hvidovremesterskaberne i skak samt rollen som fælleskoordinator for deltagelse ved DM i skoleskak, Landsfinalen i skoleskak samt deltagelse ved andre turneringer såsom Københavnsmesterskaberne for skoleskakhold.
- Måske kan vi endda få en kommunal Liga op og stå – det drømmer vi i hvert fald om. Det er svært ikke at være begejstret, og vi kan se at der er ved at forme sig en begyndende skakkultur på alle skoler i Hvidovre. Kan man her arbejde under mottoet: ”Det skal være sjovt at blive klogere”, så er det da fantastisk, slutter Peter Mogensen.