400 elever viste kreative opfindelser

Humlehøj Hallerne vrimlede med kreative hjælpemidler, da 400 elever fra Sønderborgs 5. og 6. klasser mandag 6. marts dystede om at vinde årets naturfagsmaraton.
Konkurrencen var afslutningen på et længere undervisningsforløb med naturvidenskab som omdrejningspunkt, hvor eleverne skulle udvikle intelligente hjælpemidler fra idéer til færdige opfindelser.
Rollatorerne var i gang, da deltagerne skulle demonstrere de hjælpemidler, de havde designet til at samle ting op fra gulvet med, når man er dårligt gående. Men man kunne også se mange andre kreative opfindelser, bl.a. en model af fordøjelsessystemet, en speciel vægt og et jordskælvshus.
Skoleeleverne havde på forhånd fået et antal udfordrende opgaver, der fx kunne være at designe et kunstigt ben. Ved dagens arrangement viste de hinanden deres resultater, og de bedste løsninger blev honoreret med et Naturfagsmaratontrofæ. Det er dog ikke kun løsningen, der vurderes. Samarbejde er også et element i pointgivningen.

To vindere

Det er 14. gang, der afvikles Naturfagsmaraton, og denne gang deltog klasser fra Dybbøl-Skolen, Lysabild Skole, Gråsten Skole og Ulkebøl Skole.
Der var vindere i to kategorier, hhv. halvmaraton og helmaraton. Vinder af helmaraton blev Ulkebøl Skoles 6. a med 600 point foran 6. b med 595 point og 6. c med 532 point (alle Ulkebøl Skole). Vinder af halvmaraton blev Dybbøl-Skolens 6. a med 260 point over 6. d med 258 point og 6. c med 222 point (alle Dybbøl-Skolen). Forskellen på halvmaraton og helmaraton er antal opgaver.
Der har både været brug for hoved og krop, når eleverne har arbejdet med life science-opgaverne, som var årets tema. For før man kan designe fx et kunstigt ben, skal det undersøges, hvordan et ben virker, når det går, løber og bøjer, og hvad sker der med benet, når det belastes. Eleverne har skullet finde frem til løsninger ved at være undersøgende og eksperimenterende og med lærerne på sidelinjen som sparringspartnere.

Flere skal vælge naturfag

“I Sønderborg Kommune vil vi gerne have flere unge til at vælge naturvidenskab som karrierevej. Vi ønsker derfor at stimulere børn og unges nysgerrighed ved at arbejde med naturfaglige emner og temaer hele vejen fra børnehave gennem skolen til ungdomsuddannelse. Det skal give dem forståelse for naturvidenskabelige sammenhænge og fænomener, og her er Naturfagsmaraton et godt redskab,” siger Erik Lorenzen, formand for Børne- og uddannelsesudvalget.
“Samtidig ønsker vi at fremme udviklingen af børns potentialer inden for kreativitet og innovation, og da er Naturfagsmaraton en god øvelse,” supplerer Tage Petersen, næstformand for Børne- og uddannelsesudvalget.
Naturfagsmaraton er et landsdækkende koncept, der i år har 40 deltagende kommuner og består af mere end 50 konkurrencer. På landsplan deltager 22.000 elever i årets Naturfagsmaraton.
Næste naturfagsmaraton i Sønderborg holdes den 29. marts, ligeledes i Humlehøj Hallerne kl. 9.30-14.30.