“Eleverne lærer mindre”

I en netop udgivet statistik fra Danmarks Lærerforening med tal fra Undervisningsministeriet kan man se, hvor mange folkeskoleelever der går i klasser med mere end 25 elever.
Her tegner der sig et tydeligt billede af, at flere og flere skolebørn i dag må kæmpe for at få lærernes opmærksomhed, når de sidder på skolebænken. Således går hele 28 procent af danske folkeskolelever i klasser med 25 eller derover.
Det kan ifølge Eskil Heinesen, forsker for Rockwool Fonden, betyde, at eleverne lærer mindre.
“I de store klasser er der den tendens, at eleverne lærer mindre. De scorer i hvert fald lavere karakterer ved afgangsprøven i 9. klasse. Det viser både den forskning, som jeg har lavet, men også tilsvarende udenlandsk forskning,” siger Eskil Heinesen til Lokalavisen og tilføjer en ulempe ved for store klasser:
“Det er sværere for underviserne at få ro i timerne, hvis klassen er stor. Og så er der mindre tid til den enkelte elev.”

Små skoler bliver nedlagt

Ifølge forskeren kan der være flere årsager til, at danske folkeskoleklasser vokser og vokser i antallet af elever.
Han peger blandt andet på kommunalreformen fra 2007, som medførte, at flere små skoler blev lukket for at samle eleverne på større skoler.
“Det er dyrt at holde små skoler kørende og i særdeleshed små klasser, hvor der er en stor lærerudgift pr. elev. Fra et økonomisk perspektiv giver det mening, hvis man vil spare penge på at samle elever i større klasser, men det har altså den konsekvens, at eleverne lærer mindre, hvilket kan have omkostninger på længere sigt,” forklarer Eskil Heinesen, der har forsket i, hvad antallet af elever i klasseværelset betyder for undervisningseffekten.
Han udelukker dog heller ikke, at det kan være positivt at gå i en såkaldt kæmpeklasse. For selv om forskningsresultaterne peger i retning af, at det giver fagligt svagere elever, så kan der være en social gevinst i store klasser.
“Meget få elever i skoleklasserne giver en ringere mulighed for at finde venner, så større klasser kan have en social fordel, fordi mangfoldigheden og grundlaget for at finde ligesindede er større,” siger forskeren.