Fejring: 175 året for den første højskole i Danmark

RØNDE 7. november 2019 er en mærkedag i Danmark. Her fejrer vi 175 året for den første højskole i landet.

" I dag er der i Danmark omkring 70 højskoler, og når vi her i Rønde fejrer 175 året for den første højskole, er det en markering af, at højskolebevægelsen også har betydning her i 2019. Højskolerne udgør tilsammen en mangfoldighed af skoler, som alle har til opgave at oplyse og inspirere fagligt, socialt og menneskeligt. Hvis man studerer de enkelte højskolers særpræg, vil man møde en bred vifte af fagområder, forskellige læringsmiljøer og forskelle i holdninger politisk, religiøst og i forhold til livsstil," fortæller forstander Birgit Fuglsbjerg, Rønde Højskole, i en jubilæumsartikel.

Rødding Højskole i Sønderjylland er Danmarks første højskole. Den åbnede i 1844 og var den første af bondeskolerne, som benyttede sig af ordet højskole i navnet. Siden kom flere højskoler til, men gennembruddet for højskolebevægelsen kom i 1860erne, hvor Askov Højskole, Vallekilde Højskole og Testrup Højskole kom til.

"Disse 3 højskoler var meget udtalte i modstanden mod al eksamen og overhøring. Den eksamensfri undervisning er siden blevet en grundpille i højskoleformen," fortæller Birgit Fuglsbjerg.

Rønde Højskole 1897

Den første udgave af Rønde Højskole åbnede i 1894, men efter opstartsvanskeligheder og en lukning opstod i 1897 den højskole, som har eksisteret i ubrudt linje i 122 år.

"Rønde Højskole har stadig sine rødder i 1897, men fremstår i dag i 2019 som en højskole tilpasset tidens udfordringer og dermed som en transformeret og genfortolket højskole," noterer forstanderen.

Birgit Fuglsbjerg fastslår, at historien om Rønde Højskole både en kontinuitetshistorie og en transformationshistorie.

"Rønde Højskole har kun 122 år på bagen, og regnes dermed ikke blandt de store tunge drenge i forhold til højskolernes historie. Men som enhver anden højskole kan gøre, er der også på Rønde Højskole de seneste år taget udgangspunkt i det omgivende samfund i forhold til at definere hvilken opgave, højskolen har. På den måde er historien om Rønde Højskole både en kontinuitetshistorie og en transformationshistorie.

På Rønde Højskole består kontinuiteten fra før i et værdisæt, hvor hvert menneske har enestående værdi, og hvor man i et forpligtende og inspirerende fællesskab kan forholde sig til sin egen og fælles eksistens og blive inspireret til at handle ud fra personlige, etiske og politiske grunde.

Dette værdisæt har en vigtig rolle at spille ind i en tidsånd, der fra mange sider beskrives som individualistisk, konkurrence- og præstationspræget. Fællesskabet og den faglige, sociale og menneskelige inspiration er afgørende for menneskers udvikling. De bedste valg i livet kan man ikke nødvendigvis tænke sig til; dem må man erfare, afprøve, udveksle på, inden man evt. er klar til at træffe et valg. Og det kan højskolens uformelle læringsrum med fællesskab og fag tilbyde."