Læring og socialt samvær rykkede igen ud af klasseværelset

Naturvidenskabsfestivalen i Kattegatcentret er en stolt tradition for skoler og uddannelsesinstitutioner i Norddjurs Kommune. Tirsdag og onsdag var læringsfestivalen endelig tilbage.

Det er en kærkommen mulighed for at rykke ud af klasseværelserne og lave en anderledes form for læring, mens det sociale samvær på tværs af skolerne også vægtes højt.

De elementer måtte elever og lærere undvære sidste år, da coronaen tvang arrangørerne til at tage til takke med en online naturvidenskabsdag, som Kattegatcentret afviklede.

Dermed måtte de også undvære den nok vigtigste del,; nemlig at elever lærer fra sig til andre elever, når særligt studerende på ungdomsuddannelserne lærer folkeeleverne om forskellige områder inden for naturvidenskaben.

Nervepirrende kemi

Der var derfor ikke noget at sige til, at deltagerne havde glædet sig til, at den fysiske naturvidenskabsfestival igen kunne afvikles.

Det kunne man blandt andet se foran hovedindgangen til Kattegatcentret sidst på formiddagen. Her havde en kødrand af skoleelever samlet sig for at overvære kemishowet, som studerende fra fysik A og Kemi A på Grenaa Gymnasium fremførte.

Her gav de prøver på en række kemiske og fysiske forsøg, som de endelig fik lov at vise frem for et publikum.

En anelse nervepirrende, men samtidig også en ret fed følelse, fortalte Emma Høegh Nielsen fra 3.X.

»Det er faktisk ret angstprovokerende, for der er jo også noget, der kan gå galt, så forsøget ikke lykkes, men alt klappede bare i dag, hvor vejret også var perfekt til det. Og så var det bare megafedt at stå foran så mange mennesker og fortælle og vise forsøgene. Det er lidt noget andet, end når vi står hjemme i klasseværelset og fortæller det til hinanden, og det er ekstra fedt, når folk også er så positive og tager godt imod det,« noterede Emma Høegh Nielsen.

Omvendt på naturfag

Hun har også selv været vant til at komme på Naturvidenskabsfestivalen som folkeskoleelev. Her har Emma Høegh Nielsen også overværet kemishowet og syntes, det var lidt fascinerende. Hun havde dog aldrig troet, at hun selv skulle komme til at stå som en af der, der skulle fremvise forsøgene.

»Jeg hadede naturfagene i folkeskolen, men da jeg startede på gymnasiet blev det lige pludselig virkelig interessant. Der går vi anderledes til det, og jeg kunne begynde at se sammenhængene i naturfagene, så det er ret sjovt, at det nu pludeslig er mig, der står her og viser det frem,« konstaterede Emma Høgh Nielsen.

Elever bliver eksperter

Hendes undervisere Hanne Krøyer og Jesper Munk Jensen havde også set frem til, at de igen kunne få lov at tage undervisningen med ud af klasseværelserne og forhåbentlig gøre nogle af folkeskoleeleverne lidt mere nysgerrige på naturfagene.

»Det her er jo en verden til forskel fra det, som vores elever har oplevet det seneste halvandet år. De har været derhjemme og fulgt undervisning på en skærm i det meste af deres gymnasietid, så det her er noget, de virkelig har hungret efter,« fortalte Jesper Munk Jensen.

Kemilærer Hanne Krøyer kan også se, hvordan dagene på Naturvidenskabsfestivalen sætter sig hos eleverne både fagligt og menneskeligt.

»Det er ret fantastisk at komme her, og eleverne er enormt engagerede. Vi hører også, at det er noget, de husker tilbage på, for de selv står for deres forsøg og selv har ansvaret for, at det virker, men det betyder også, at de virkelig glæder sig til at vise det frem. Så er det pludselig dem, der står frem og viser, hvad de har lært og på den måde være eksperterne,« bemærkede Hanne Krøyer.